字典公公家里争吵.pptVIP

有人不说话， 肚里学问多。 有字不认识， 就去请教它。 自读要求： 1、读准字音，读通句子，难读的句子 多读几遍。 2、读完后，给每一小节标上序号。 字典、争吵、标点、瞪、拄拐杖 强烈、嘲笑、反驳、省略号、深奥 主角、美妙 读课文，找词语 褒义 贬义 中性词 目、盯、盼望、眨眼、眉毛 看见、睡眠、眼眶、睁开 眯眼、眼睛、目睹、和睦 瞌睡、隐瞒、目睹、瞧见 瞬间、瞳孔、盲人 文字积累—— 目字旁的字有哪些？ 多音多意字——角 。 jiǎo ] 1.牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西：牛～。鹿～。犄～。～质。 2.形状像角的：菱～。皂～。 3.突入海中的尖形的陆地（多用于地名）：成山～（在中国山东省）。 4.几何学指从一点引出两条直线所夹成的平面部分：直～。～度。～钢。 5.物体边沿相接的地方：～落。 6.额骨（俗称“额角”）。 7.古代未成年男孩头顶两侧束发为髻（亦称“总角”）。 [ jué ] 1.古代酒器，青铜制，形似爵而无柱，两尾对称，有盖，用以温酒和盛酒。 2.演员，或指演员在戏剧中所扮演的人物：～色。名～。 3.较量，竞争：～力。～斗。～逐。 4.古代五音之一，相当于简谱“3”。 5.姓 。  首先发言的是感叹号，它的嗓门就像铜鼓敲：“伙伴们，我的感情最强烈，文章里谁也没有我重要！” 首先发言的是感叹号： “伙伴们，我的感情最强烈，文章里谁也没有我重要！” 感叹号的话招来一阵嘲笑，顶不服气的是小问号：“哼，要是没有我来发问，怎么能引起读者的思考？” 小逗号说话头头是道， 它和顿号一起反驳小问号： “要是我们不把句子隔开，文章就会像一根长长的面条。” 　　 学问深的要算省略号，它的话总是那么深奥：“要讲我的作用么……哦，不说大家也知道。” 水平高的要数句号，它总爱留在后面作总结报告： “只有我才是文章的主角，没有我，话就说得没完没了。” 看它们的眼睛瞪得多大，听它们的嗓门提得多高。感叹号拄着拐杖，小问号张大耳朵，调皮的小逗号急得蹦蹦跳。首先发言的是感叹号，它的嗓门就像铜鼓敲：“伙伴们，我的感情最强烈，文章里谁也没有我重要！”感叹号的话招来一阵嘲笑，顶不服气的是小问号：“哼，要是没有我来发问，怎么能引起读者的思考？” 小逗号说话头头是道， 它和顿号一起反驳小问号： “要是我们不把句子隔开，文章就会像一根长长的面条。” 学问深的要算省略号，它的话总是那么深奥：“要讲我的作用么……哦，不说大家也知道。”水平高的要数句号，它总爱留在后面作总结报告： “只有我才是文章的主角，没有我，话就说得没完没了。” 不可开交 孩子们,你们都很重要,少一个,我们的文章就没这样美妙。 小朋友, 你听了字典公公家里的争吵，心里想的啥， 能不能让我知道？ 我们要看到别人的优点， 同学之间要团结合作！ 一个宁静的夜晚，大家都入睡了，唯独小主人的书包里吵哄哄的，热闹极了！走进一看，原来是文具盒里的文具们发生了争吵。瞧瞧，每个文具都吵得面红耳赤，谁也不让谁，大家都在争论谁的功劳最大。  首先发言的是风度翩翩的钢笔，只见它挺直了腰板，对着大家自豪地说：“ _____________________________________________________________。” —————————————— ——————————————。 铅笔说:“我应该当你们的头，你看，主人拿我写字，如果没有我的话，主人就不能写作业，记录笔记了，我的功劳最大，应该是我当头!” ??? 橡皮听了，怒气冲冲:“你算什么?!我可是来擦写错了的字的，你能吗?如果没有我，作业上就会错字连天，告诉你，我的功劳可大着呢!我应该当你们的头!” ??? 直尺听了，挺不服气，说:“哼!应该是我当头!数学课上，老师吩咐同学们用直尺画正方形、长方形、直角、锐角……多得不得了啦!没有我，画得好吗?所以，我是头” ??? “我当头!” ??? “我当头!!” ??? “我当头!!!” ??? 铅笔、橡皮、直尺吵得没完没了，不可开交。 ??? 这时候，在一旁的铅笔说话了:“做头要有所有的本领，你们谁能又擦，又写，又可以画直线?尺有所短，寸有所长。” ??? 听到这里，铅笔、橡皮、直尺都惭愧地低下了头，一言不发了。 ??? 从此以后，它们再也不吵架了，行睦相处了，再也没说谁当头的事了。它们尽心尽力地为主人服务。 铅笔说:“要说最重要的，那也就是我了，平常小主人写字、画画，都用我。” ??? 橡皮说:“如果小主人用你写字写错了怎么办?不还是得用我把你写