如何写好对话_提示语的巧妙运用.pptVIP

写好对话 对话的定义：两个人以上的人物互相说话。 提示语的标点 提示语在前用“：” 提示语在后用“。” 提示语中间，一般情况下用“，” 范例1 他说：“你一个人去吧，我现在没有时间。” “你一个人去吧，我现在没有时间。”他说。 “你一个人去吧，”他说，“我现在没有时间。” 不同位置提示语的作用 1、提示语在前，一般强调提示语。 2、提示语在后，一般突出说的话。 3、提示语在中间，一般突出前后说的话，提示语既有语气上的停顿，也有意思上的停顿。 4、省略提示语，使得对话流畅、急切。 * * * * 第一课《我们的民族小学》 原文：这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停止花朵上，好像都在听同学们读课文。 例句1：教室十分安静,风扇不响了，凳子不晃了，时钟挂在墙上，好像在等待下课铃声的响起。 例句2： 窗外喧闹无比,阳光在跳动,鸟儿在歌唱,连蝴蝶也翩翩起舞 ，好像自己被评选为“花仙子”。 例句3：菜市场真热闹！吆喝声，叫卖声，此起彼伏。只见里面人头攒动，人声喧哗。蔬菜摊上绿油油的青菜，白里透青的萝卜，水灵灵的芹菜，红润润的番茄，绿衣带刺的黄瓜，各类产品应有尽有。 仿写句子：是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。 仿写句子时注意事项：1话题要一致；?2结构、句式要统一；?3注意例句的手法，像修辞手法、对偶、排比等。 仿写练习： 1、教室里真干净呀！———————，————， ————————，————————————。 2、那个小女孩真漂亮啊！——————，——— ————，——————，————————。 3、老师真辛苦啊！——————，————， ——————————，——————————。 4、花园里的花真美呀！———————， ——————，———————，———— ————————。 提示语的位置：可以在前 可以在后 可以在中间 可以省略 提示语在前面，冒号引号紧相连； 提示语在后面，后面画个小圆圈； 提示语在中间，画个逗点在后面。 范例2： (1)小明说：“今天好热啊，你都出汗了。” (2)“今天好热啊，”小明说，“你都出汗了。” (3)“今天好热啊，你都出汗了。”小明说。 父亲看了看大鱼,又看了看儿子,说:“孩子,你得把它放回水里去。” 　　“爸爸！”詹姆斯大叫起来。 　　“你还会钓到别的鱼的。” 　　“可哪儿能钓到这么大的鱼呀！”儿子大声抗议。 练习： 1、 爸爸说???今天????你在干什么 2、 小明???你昨天为什么没有上学????老师问 3、 小丽摇了摇头????小声说????我不知道 4、?再见???表妹一边向我摇手，一边对我说???下次再来和你玩 5、 妈妈大声质问妹妹????你放学为什么不回家 6、 是你吗???爸爸叹了口气说???小林??为什么不说话 7、 我高兴地说????今天玩得真开心 8、?太美了???姐姐高兴地说????这儿真是太美了 9、 你怎么啦????老师问???为什么哭呀 10、 这个玩具真好玩????弟弟高兴地说 * *