文明在心中环境在手中.docVIP

文明在心中 环境在手中文明礼貌教育活动方案 一、指导思想 　　为了进一步加强学校德育工作，促进学校精神文明建设，培养学生文明习惯，提高学生环卫意识和道德素养，创建校园良好、和谐的育人环境，结合毛泽东同志“向雷锋同志学习”号召发表48周年，经研究，决定在全校范围内开展“文明在心中，环境在手中”为主题的文明礼貌教育活动。 　　二、活动目标 　　1、提高全校学生的文明意识，重点解决说脏话、痞话、遇事不冷静处理、不尊重他人的问题。教育学生讲文明，守礼仪，形成团结友爱、互相帮助、互敬互谅的新型同学关系，让校园盛开文明之花。 　　2、增强学生的环境卫生意识，培养学生良好的生活习惯和卫生习惯，营造优美的校园环境。重点解决寝室、教室的内务管理，做到整齐、清洁、卫生、规范。杜绝乱丢乱扔的不良现象。 　　3、培养学生良好的学习习惯，形成良好的学习风气，使每个学生都学有所思，学有所得，学有所用。重点解决不专心听讲，不勤于思考，不按时完成学习任务，学习浮躁、满足于现状等问题， 　　4、建立良好、和谐的宿风、班风和校风。重点解决不文明行为的问题，杜绝吵架、打架、追赶、打闹、起轰、自由散漫等不良行为的发生。 　　三、主要措施 　　1、学校成立“文明礼貌”教育活动领导小组，具体负责指导、安排此项活动的开展。 　　组? 长：*** 　　副组长：*** 　　成? 员：**** *** *** *** *** *** 　　2、以班为单位召开主题班会，认真分析目前我校学生中存在的一些不良行为以及这些不良行为所带来的危害性，提高认识，使学生明确这次教育活动的内容和意义，主动积极参与到活动中来。 　　3、充分发挥学校宣传阵地的作用，利用黑板报、宣传栏等宣传工具进行宣传。表彰在教育活动中涌现出来的好人好事，推动活动的深入开展。 　　四、活动安排 　　1、学习《学生日常行为规范》、《学校一日常规七字歌》、《班级量化考核细则》、《公民道德规范》。结合学校提出的“进一步加强制度化管理”要求，武装学生思想。 　　2、广泛开展文明行为“十讲”教育，具体内容是： 　　①语言上讲文明，②行为上讲规范； 　　③学习上讲刻苦，④生活中讲卫生； 　　⑤活动中讲参与，⑥集体中讲团结； 　　⑦待人上讲礼貌，⑧处事上讲谦让； 　　⑨校内外讲形象，⑩时时处处讲安全。 　　3、在全校开展“五文明”（文明寝室、文明教室、文明就餐、文明学生、文明校园）和“四带给”（将文明带进校园，遵纪守法，行为规范，懂得礼仪；将微笑带给同学，互助友爱，宽厚待人，学会谦让；将孝心带给长辈，尊敬老人，学做家务，和睦邻里；将爱心带给社会，多做好事，乐于奉献）教育。让学生的卫生习惯、文明礼貌习惯、遵规守范习惯得到明显提高。 　　4、充当发挥学生会、班委会的组织作用和学生干部的模范带头作用。敢于发动学生，让学生自己认识自己，自己教育自己。各班要组织学生召开2—3次主题班会，围绕我校学生目前存在哪些不良行为？这些不良行为有什么危害性？为什么说培养良好的行为习惯将使我们终身受益？学雷锋做好事过时了吗？文明礼貌月该做些什么？如何为学校、班级争荣誉？如何做一个合格的中完学生？怎样树立莲塘中完学生的良好形象等专题开展讨论，做到内容充实、形象生动、形式多样，人人参与。各班每次讨论要做好记录，上报政教处。 　　5、各班以“文明、诚信”和“爱护环境，人人参与”为主题出1期班级黑板报。 　　6、清洁校园，人人动手。主题口号是：清除校园内每一点污迹。各班加强每天的清扫工作，学校每天认真检查，做好记录，发现问题，及时督促清理。 　　①教室：地面（用拖帕拖净），桌面干净，门窗、黑板干净整洁，天花板及墙壁无蛛网和灰尘。国旗、标语、图片整洁，卫生工具统一摆放整齐，课桌直线摆放。 　　②清洁区卫生：各班所负责的公共区域包括楼梯及护手、墙壁、天花板或走道、墙壁等用拖帕拖净，无纸屑、垃圾、污渍、蛛网、灰尘及脚印、球印。 ③学生寝室：地面无纸屑垃圾，门窗干净，天花板、墙壁无污渍和蛛网，毛巾、衣物、鞋子定点放置，卧具叠放整齐有序，生活用品放在规定的位置且整齐。 五、时间安排 　　1、3月上、中旬为动员、学习阶段，做到全员参与，提高学生活动的积极性、主动性和自觉性。 　　2、3月下旬为整改阶段，要求人人自觉检查对照，认真纠正不良的习惯。 　　3、4月上旬评比、总结。 　　六、总结与表彰 　　文明礼貌教育活动结束后，学校将评出先进班级（每年级2名）、文明学生（每班5名）、文明标兵（每班1名），并予以通报表彰。 　　各班要注重发现、总结活动中涌现出的新人新事，随时在班上予以表扬。要在活动的每个环节做好记录，留下文字资料，活动结束，要进行认真总结、整理资料，分析得失，积累经验。