2年级(下)语文课件雷雨.pptVIP

创设情景;;请同学们自由读课文，要求读准字音，读通句子，不认识的字借助拼音读一读。;;压 下 来 乱 摆 垂 下 来 彩虹 黑 沉沉 一阵大风 蝉 蜘蛛 逃走 ;读读想想;课文的第( 1 )到( 3 )自然段是写雷雨前的景象。 课文的第( 4 )到( 6 )自然段是写雷雨中的景象。 课文的第( 7 )到( 8 )自然段是写雷雨后的景象。 ;; 　　 　　 请同学们默读课文，一边读一边想象作者描绘的雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。;感悟“雷雨前的景象”;雷雨前; 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。; 　满天的乌云，黑沉沉的压下来。;雷雨前 　　满天的乌云，??沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。;比较下面两组句子有什么不同。; 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。;;闪电越来越亮，雷声越来越响。;比较句子：;作者是抓住了哪些景物的特点来写得如此逼真的呢？; 乌云 树叶 蝉 树枝 蜘蛛 闪电 雷声;把你体会到的“雷雨前的景象”用你的朗读表现出来吧，同桌互读互评。;雷雨中;哗，哗，哗，雨下起来了。;; 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。;哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。;雷雨中的景象是怎样变化的？你是从哪些词语感受到的？;小男孩的脸上出现了什么样的表情，是什么让他如此高兴？;假如你是图中的小男孩，在雷雨中站在窗前会听什么、看见什么呢？;雷雨后 　　雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。;蜘蛛又坐在网上，池塘里水满了，青蛙也叫起来了。; 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。  雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上，池塘里水满了，青蛙也叫起来了。;试试吧！ 自由读7-8段，圈出7-8段描写雷雨后的哪些景物？;天 空气 雨 太阳 彩虹 蝉 蜘蛛 池塘 青蛙; 《雷雨》这篇课文是按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序记叙的。由于作者对天气变化观察得很仔细，所以才会写得这样生动具体。; 春天到了,柳树垂着长长的枝条,真漂亮!;考考你;（ 2 ）闪电越来越亮，雷声越来越响。 （ 4 ）雷声小了，雨声也小了。 （ 5 ）天亮起来了。 （ 3 ）雨越下越大，树哇，房子啊，都看不清了。 （ 6 ）一条彩虹挂在天空。 （ 1 ）满天的乌云，黑沉沉地压下来。 ;雨后图片展播;;;;;;;;;; ;