07.12诗歌公开课2稿.pptVIP

诗歌鉴赏训练;北京卷《考试说明》相关要求;（一）从思想情感角度设问 ;鉴赏方略;(07北京）读下面这首诗，完成①—③题。（7分） 芣 苢① 采采芣苢，薄言②采之。采采芣苢，薄言有③之。 采采芣苢，薄言掇④之。采采芣苢，薄言捋⑤之。 采采芣苢，薄言袺⑥之。采采芣苢，薄言撷⑦之。 注释： ①选自《诗经·周南》，这是妇女们采集野菜时唱的民歌。芣苢（fúyǐ）：车前（草名），可食。 ②薄、言：都是语助词，无实意。 ③有：得到。 ④掇（duō）：摘取、拾取。 ⑤捋（luō）：成把地握取。 ⑥袺（jié）：手持衣角盛物。  ⑦撷（xié）：把衣襟掖在腰带间装物。 ; ③前人读这首诗说：反复讽咏，“自然生其气象”。你读这首诗，眼前出现了 什么样的景象？请加以描述。（4分） ; 参考答案：妇女们在田野上边采野菜边唱歌，一派欢快的劳动景象。; 参考答案：妇女们在田野上边采野菜边唱歌，一派欢快的劳动景象。;答案1.妇女们在野地里摘取野菜，动作娴熟，十分快乐。 ;答案2.妇女们聚集山间，三个一群，两个一对。她们唱着民歌，弯下腰去捡拾野菜。 ;答案3、妇女们在地里兴奋地挖着野菜，轻快地唱着歌，悠然自得。;答题要点： 1、描绘诗中的画面（优美） 2、概括氛围特点（准确） 3、分析思想感情（具体） ;答题套路 这首诗描绘了一幅（ ）的画面，营造了一种（ ）的氛围，从而表达了作者（ ）的情感（心情，心境）。;练习1、（07福建）;（1）这首诗体现了诗人什么样的思想感情？（3分）答：????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ;练习2、（07全国1卷）;（1）从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看，你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情？请简要分析。(4分） 　　　　　　　　　　　　　　 ;小结： 1、 借助“密码”读懂诗的内容，仔细 审题，给出的文字都是有用信息。 2、 记好答题套路，认真做答。;;;练习3、（07全国2卷) ;(2)尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？;注意事项：①用生动的较有文采的语言去描绘诗句中展现的图景画面。描述时注意一要忠实于原诗，二要运用自己的联想和想象加以再创造去理解描绘画面，语言表达要力求准确优美。②要概括景物所营造的氛围特点。一般尽量多用几个双音节词表述，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和与之相吻合的情调的特点的词语。③分析作者的思想感情。表述切忌空洞，问答要具体。例如只答出“表达了作者感伤的情怀”是不行的，还应答出为什么（或怎么）而“感伤”和来修饰感伤的词语。 ; 绝句二首(其一) 杜 甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 [注]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 问：此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。 明确：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。(步骤①——用富有文采的语言生动描述画面景物)这是一幅明净绚丽和谐闲适的春景图。(步骤②???—画龙点睛概括景物画面特点)表现了诗人结束了颠沛流离，生活安定后愉悦闲适的心境。 (步骤③——指出在什么情况下的什么心境)