生物入侵者(赛讲课决赛课件).pptVIP

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2017-05-05 发布于北京
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生物入侵者(赛讲课决赛课件).ppt

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生物入侵者(赛讲课决赛课件)

授课班级：育才中学八年级二班;新闻中发生了什么事情？;;;加拿大一枝黄花;食人鱼在中国;生物入侵者;作者简介;怎样读懂科普知识的说明文;学习目标; 速读课文，圈、点、勾、画，从课文中找出能回答下列问题的答案．　（看谁找得又快又准．）;问题导学;合作探究;说明方法; 结束语：让我们用心关爱我们的大自然;一、用恰当的词语表达句中划线部分的意思;3、仅在美国，每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能心里一点也不有所触动？;　三、指出下列句子的说明方法。 (1)仅在美国，每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能无动于衷? (2)许多生物学家和生态学家将“生物入侵者”的增多归咎于日益繁荣的国际贸易，事实上许多“生物入侵者??正是搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”目的的。 ;(3)一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱，啸聚山林，为害一方。 ;阅读文章第三段，回答问题：1、这一段的中心句是：2、这一段主要运用了————的说明方法。3、“到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元”中的“到目前为止”可否删掉？为什么？;4、“偷渡者”、“占领”、“入侵者”为什么加引号？;;