数据的表示-副本.pptVIP

扇形统计图 ;教学目标; 在日常生活中你见到过哪些统计图？ ;;什么是扇形统计图呢?;问题引入 小明是校学生会体育部部长，他想了解现在同学们更喜欢什么球类运动，以便学生会组织受同学们欢迎的比赛。于是他设计了调查问卷，在全校每个班随机选取了10名同学进行调查：;（1）如果你是小明，你会组织什么比赛？你是怎样判断的？;;（2）计算各个扇形的圆心角度数：;（3）在圆中画出各个扇形， 并标上百分比.;; ;思考：在制作扇形统计图时，需要哪些步骤？;;巩固提高： 做一做： 1．观察下图，回答问题： 如果用整个圆表示总体，那么哪个扇形表示总体的25%？ 如果用整个圆表示你们班的人数，那么扇形B大约代表多少人？ 如果用整个圆表示9公顷稻田，那么扇形C大约代表多少公顷稻田？;脑筋急转弯题目;议一议 图示的是甲、乙两户居民家庭全年支出费用的扇形统计图，根据统计图，小明认为对全年食品支出费用乙户比甲户多，你同意他的看法吗？为什么？;想一想 小明对在全班40名学生中进行了“你对哪些课程非常感兴趣”的调查，获得如下数据：语文20人，数学25人，英语18人，物理10人，计算机34人，其他12人。他想用扇形统计图表示这些数据，却发现6项的百分比之和大于1，为什么会这样呢？;;因为扇形统计图可以清楚地告诉我们各部分数量占总数量的百分比，所以我们在表示数据时常常会用到它。;问题2; 在首轮投票中，中国以36票居第一，韩国28票、俄罗斯12票，墨西哥6票，波兰被淘汰；; 在第二轮投票中，中国获38票，韩国34票，俄罗斯10票，墨西哥被淘汰; 在第三轮投票中中国获44票。韩国32票、俄罗斯被淘汰; 在最后一轮投票中，中国以54票胜出; 我们学过的统计图有哪些？他们都有什么特点？;折线统计图;　　 要想清楚地表示出各部分与总数之间的关系，选用（　　　）统计图较好；只要表示数量的多少，最好绘制成（　　　）统计图；要表示某地区下半年平均每月气温变化情况，可把它制成（　　　）统计图。