人教版小学音乐第一册教案讲述.doc

人教版小学音乐第一册教案教学计划 教学工作计划本学期教学目标、任务：? 一、发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音。运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。唱保持音时，声音要饱满。学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。二、视唱、知识、练耳部分：?? 1、 读谱知识：　　　　（1）、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。??????? （2）、学习一个升号的调，熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）??????? （3）、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。??????? （4）、学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。?? 2、 视唱部分：?????????? （1）、视唱在G调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。?????????? （2）、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。?????????? （3）、分二声部练唱大小六度和声音程（不讲名称）。?????????? （4）、在教师帮助下：视唱在C调号和G调号上的单声部歌曲；视唱有临时升记号的单声部歌曲；视唱4~8小节二声部歌曲。?????????? （5）、划拍视唱二、三、四拍歌曲。3、 练耳部分：　? （1）、使用C调号听记二拍子的2~4小节单旋律。??? （2）、听记2~4小节节奏。??? （3）、听记和声音程中的两个音。 三、欣赏部分：?????? 　结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。 教学分析：　　在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，为今后的五线谱学习做好了伏笔。学生情况分析：这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。提高教学质量措施1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。第一课???? 音乐家——贺绿汀第一课时一、教学目标1 了解著名音乐家贺绿汀的生平。2 通过欣赏《游击队歌》，使学生初步感受歌曲的艺术形象、情趣。二、活动材料录音机、磁带、钢琴三、教学过程组织教学1、 学生随音乐进入教室。2、 师生问好。课堂常规1.??? 课堂常规：课前、课中、课后。2.??? 讲一讲这个学期的内容。把书翻到目录，请你观察一下，这个学期我们上的这些课有什么特点？基本上都是中国的民族音乐。那一课不是中国的？3.??? 这个学期开始，我们还要学习口琴。所以，请大家回去以后，每人买一把轻音口琴，下个星期拿来。4.??? 简单介绍口琴。5.??? 每一节音乐课拿好口琴、铅笔、橡皮。欣??? 赏:1.板书：《游击队歌》，看到这个歌名，你想到了什么？2.这是作者在抗日战争史所做的曲子，那么作者是谁呢？（出示贺绿汀图片）3.介绍贺绿汀：??? 贺绿汀先生1903年7月20日出生于湖南邵阳，使我国著名的音乐教育家、作曲家、理论家、批评家和社会活动家。??? 他创作了很多作品，作品体裁多样，在我国有重大影响。他共创作了3与大合唱，24受合唱曲，近百首歌曲，6首钢琴曲，6手管弦乐曲，10多部电影音乐。??? 他为我国音乐教育事业做出了重大贡献。亚从20奶奶其从事音乐教育工作，解放后一直担任上海音乐学院院长职务，为祖国培育了一大批优秀的音乐人才。4.初听歌曲，学生结合书本的图面，谈谈感受。? 听了这个音乐，看了这幅画面，你能描述一下场景么？5.讲述大意（歌词）：??? 我们都是神枪手，每一颗子弹消灭一个仇敌，我们都是飞行军，哪怕那山高水又深。在密密的树林里，到处都安排同志们的宿营地，在高高的山岗上，有我们无数的好兄弟。没有吃，没有船，自有敌人送上前；没有枪，没有炮，敌人给我们造。我们生长在这里，每一村土地都是我