生于忧患死于复习.ppt

生于忧患 死于安乐;学习目标;一.文学常识. 1、本文选自________一书,该书与___、 ___、_____ 合称四书. 2、孟子:名____,字_____,______时期____家_______家.地位仅次于_____,有_____的美誉. 3、他提出①___________________ ② _____ _的政治主张.; 1 背诵课文 要求 （准确 熟练） ; 2 默写课文 （注意容易错的字） ;1、通假字 曾益其所不能。 衡于虑 入则无法家拂士;一词多义： 拂 行拂乱其所为 入则无法家拂士 于 胶鬲举于鱼盐之中 故天将降大任于是人也。 生于忧患,死于安乐. ;一词多义 ;3.词类活用： （1）使动用法：形容词作动词 苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性…… （2）名词作动词： 人恒过，然后能改。 犯错误 ;解释下列字词 发 举 市 士 大任于是人也 苦 空乏 拂乱 动心忍性 所以 曾益 恒 衡于虑 而后作 征于色 而后喻 法家 拂士 敌国 然后知 生于忧患 死于安乐;故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为 ;所以动心忍性，曾益其所不能。;征于色发于声而后喻。 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡 ;这样以后才会明白，因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡;让我们一起做练习 1、本文讲的是_______和________的问题. 2、本文的中心论点是 ____________ 主旨句是 _______________________ 3、论述从生活方面经受磨炼的句子是 ___________ ___________ ________ . 从思想方面经受磨炼的句子是__________, 从行为方面经受磨练的句子是 _________ 达到的目的是“________ ，_____________”;困于心衡于虑而后作;7、写出能证明论点的名言警句 ;8、 从历史现实中找一个“生于忧患”:的例子。;Ｄ贝多芬双耳失聪，但他扼住命运的咽喉，顽强拼搏，成为世界杰出的音乐家。 Ｅ奥斯特洛夫斯基双目失明，病魔缠身，但他凭借钢铁般的意志，在病床上写成了世界闻名的文学巨著《钢铁是怎样炼成的》 ;9、从现实、历史中找一个“死于安乐”的例子： ;10、学习本文，你得到了那些启示？; 老师寄语：优越的条件容易消磨人的意志，腐蚀人的健康肌体，使人丧失成功的上进心；而艰苦的环境，坎坷的道路，却能磨练人的意志，增长人的上进心。美国剧作家帕特里克说的“痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命持久”，足以说明逆境的优越性。所以在顺境中，我们应该居安思危，要有忧患意识，这才能使我们立于不败之地！;1、.下列句子划分节奏有误的一项是（ ） A.舜/发于/畎亩之中 B.曾益/其所不能 C.征于色/发于声/而后喻 D.入/则无法家/拂士 2、下列句中加点词的意思相同的一项是( ) A．必先苦其心志 便扶向路，处处志之 B．行拂乱其所为 入则无法家拂士 C．舜发于畎亩之中 征于色发于声而后喻 D．人恒过然后能改 出则无敌国外患者，国恒亡;3、解释下列句中加点词的意思。 ①饿其体肤，空乏其身 空乏：（　　　） ②困于心衡于虑而后作 作： （　　　） 4、将下面句子翻译成现代汉语。 ①故天将降大任于是人也。 译文： _________________ 。 ②然后知生于忧患而死于安乐也。 译文： _________________ 。