2016届高三第一轮复习课件《政治生活》：第六课__我国的政党制度教程.pptVIP

第六课 我国的政党制度;考点概览;1．立足课时结构：本课时主要围绕一项制度，明确了两个主体。一项制度是指我国的政党制度，两个主体是指中国共产党和民主党派。中国共产党主要从党的性质、宗旨、地位、执政方式、执政理念进行了表述，民主党派主要结合政协，强调其在政治生活中的作用。 2．立足单元与教材结构：坚持党的领导是社会主义民主政治建设的根本，所以必须处理好中国共产党与人民、中国共产党与人大、中国共产党与民主党派、中国共产党与民族地区发展的关系。立足整个教材，立足人民当家作主地位的保障，认识政党制度与其他政治制度的关系。理解党与公民、政府、人大、政协的关系。;3．本课时的主线是“坚持党的领导与人民当家作主相结合”，所以复习中我们必须把握以下时事热点： ①结合十七届六中全会、十八大等党的会议的召开，认识党在国家政治生活中的地位和作用。 ②结合民主座谈会、基层调研、维护民生的具体案例，合理区分党的执政方式，明确党是如何执政的。 ③结合政协十一届五次会议的召开，分析政协的职能和我国政党制度的优越性。 ④结合民主党派参政议政的具体案例，分析民主党派与中国共产党的关系。;〖重点理论〗 一个原因→坚持中国共产党领导的原因 一个理念→中国共产党的执政理念 两个性质→中国共产党、人民政协的性质 三种方式→科学执政、民主执政、依法执政 三个职能→人民政协的三个职能 四个优越性→我国政党制度的四个优越性 五项内容→我国政党制度的基本内容;1、历史和人民的选择 （1）中国共产党的领导和执政地位不是自封的，是中国人民经历长期的实践郑重作出的历史性选择。 （2）中国共产党的领导和执政地位的确立，是由中国共产党的性质和宗旨决定的 ; 2、中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心——地位 从根本上说，这是由我国国家性质和中国共产党的性质决定的。 3、坚持中国共产党领导的意义（作用） 只有坚持中国共产党的领导，才能始终坚持中国特色社会主义道路；才能维护国家的统一、民族的团结，为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境；才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全面建设小康社会的奋斗目标。;【特别提示1】 （1）党是国家重大事务的决定者。 （2）党也负责具体国家事务的管理，;【特别提示1】 （1）中国共产党是社会主义现代化建设的领导核心。但是党并不是国家重大事务的决定者。 这是因为人民代表大会是我国的权力机关，代表人民统一行使国家权力，决定重大事务。 （2）党不负责具体国家事务的管理，管理国家具体事务的职能由“一府两院”行使。党不能直接组织经济建设，不能代替国家机关行使国家职能。 ;;6、中国共产党的执政方式： 中国共产党的领导方式：政治领导、思想领导、组织领导 执政方式：科学执政、民主执政、依法执政 P52 《高考零距离突破》;【提示2：规律方法】 区分三种执政方式：科学执政强调执政的科学性，强调的是“遵循规律”；民主执政强调执政的为民性，强调的是“发扬民主”、“为民执政”；依法执政强调执政的合法性，强调的是“依法”即“领导立法，带头守法，保证执法”。三者回答了为谁执政、靠谁执政和怎样执政的根本性问题，核心是为人民执好政、掌好权。三者结合在一起，体现了党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。;（2010年高考北京卷30）依法执政是中国共产党执政的基本方式。下列选项能够体现中国共产党依法执政的是 A.坚持民主集中制，发展党内民主 B.加强党员干部教育，提高执政能力 C.在平等的基本上，开展与国外政党的交流 D.向全国人大常委会提出修改宪法部分内容的建议 【解析】本题主要考查学生对党的执政方式的理解和运用能力。中国共产党支持人大履行国家权力机关的立法职能，经过法定程序，使党的主张上升为国家意志，这是依法执政的重要体现，当选D. A C属于民主执政,B属于科学执政;7、指导思想： 马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系 中国特色社会主义理论体系 （1）内容： 邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。 邓小平理论 ①基本内容：----主题 围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这一主题，深刻揭示了社会主义本质，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义发展的一系列基本问题。 ?②核心内容:党在社会主义初级阶段的基本路线。 ③精髓：解放思想、实事求是?? ;三个代表”重要思想 ①“三个代表“思想的集中概括（内涵）： 中国共产党代表中国先进生产力发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表最广大人民的根本利益，。 ②基本内容：----回答课题 “三个代表”思想进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题，创造性的回答了在新的历史条件下建设什么样的党，怎样建设党的问题。 ③：立党为公、执政为民;科学发展观 ①必然性