2015计算机科学与技术专业培养计划(区内)_TANG-zhaoerping教程.docVIP

PAGE  PAGE 11 计算机科学与技术 专业 四 年制 本 科培养计划（区内） 一、培养目标 本专业培养德,智,体,美全面发展，适应西藏经济社会发展需要，掌握计算机软件、硬件相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法；有较强的专业实践能力和良好的综合素质，较熟练的进行计算机应用系统的开发和维护，具有创新精神和实践能力的应用型、技术型人才。毕业生能在西藏企事业单位、大中专院校从事计算机应用、软件设计与计算机系统维护及管理方面的工作。 二、培养要求 1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，维护祖国统一和民族团结。认真学习邓小平理论，自觉践行“三个代表”的重要思想，学习贯彻科学发展观及十八大以来的重要精神和习近平系列重要讲话精神。并能将理论应用于经济社会建设的实践之中。遵纪守法，热爱劳动，积极参加社会实践活动，树立全心全意为人民服务的思想，具有为祖国富强、民族昌盛无私奉献的精神。具有强烈的现代科技意识，养成勤奋学习、勇于创新的作风，能够理论联系实际。具有良好的思想道德修养、心理素质、诚信敬业精神； 2. 系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识，理解本学科的基本概念、知识结构、典型方法，建立数字化、模块化与层次化等核心专业意识； 3. 掌握计算机学科的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力； 4.具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识能力； 5.了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势，具有创新意识，并具有技术创新和产品创新的初步能力； 6.了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术与信息技术应用相关的伦理基本要求 7.具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往和团队合作能力； 8.具有一定的外语应用能力，能阅读一般外文资料。 三、学制、学位、总学时（学分） 学制：四年 学位：工学学士学位 总学时：2694（162学分） 四、相近专业 软件工程、网络工程 五、主干学科与主干课程 主干学科：计算机科学与技术 主干课程：基础/高级语言程序设计、数据结构、操作系统、数据库原理与应用、Web程序设计、面向对象程序设计、计算机组成原理、离散数学、计算机网络、软件工程。 六、实践教学环节 1．目标 培养学生具备基本的计算机科学与技术的理论基础和较强的计算机应用技能，能简单的进行计算机应用系统的开发，较熟练的对计算机进行维护，提高学生的实际动手能力及全面的综合素质，更好地达到理论与实践相结合的目的，提高学生创新意识与动手能力。 2.主要形式 以课程设计、电子工艺实训、毕业实习、毕业设计（论文）为主要形式，要求学生必须结合课程内容进行综合性实验和设计性实验，通过以上形式达到提高学生创新意识和实际动手能力的目的。 实践教学环节表 实践项目总学时实验上机实践学分学 期考核方式备注考试考查入学教育1周?1军事训练2周?21电子工艺实训2周?24偏晚，可考虑提前，学院统一考虑吧。 ?按电子工艺大纲执行实践创新?6毕业实习4周?48总结报告毕业论文10周?108答辩毕业教育1周?8专业技能实训4周?36?按专业技能大纲执行小计27注：电子工艺实训、专业技能实训不影响其他课程安排，实践教学环节包含在上课周数之内。 七、教学时间分配表（附件一） 八、各类课程设置比例（附件二） 九、专业培养计划进程表（附表三） 十、主要课程简介 基础/高级程序设计：C语言是目前最广泛使用的程序设计语言，通过本课程的学习和上机实践，使学生掌握C语言的基本概念，用C语言进行程序设计的基本方法和基本技巧，能够编制实用的C应用程序，培养出扎实的软件开发基本技能，并养成良好的编程风格，为进一步学习后续课程和将来从事应用软件开发奠定良好的基础。本课程主要讲述：算法、数据类型、运算符与表达式，顺序、选择、循环程序设计，数组、函数、预处理，指针、结构体与共用体、文件和位运算。 离散数学：本课程是计算机科学的基础内容，包括了数理逻辑、集合论、图论和组合数学的重要内容。图论的概念被用于计算机网络、操作系统和编译原理等领域。集合论的概念被用在软件工程和数据库中，它是程序设计语言、数据结构、操作系统、编译技术、人工智能、数据库、算法设计与分析、理论计算机科学基础等必不可少的先行课程。通过离散数学的学习，不但可以掌握处理离散结构的描述工具