语文政史地考试说明小结.doc

2011年浙江省新课程高考文综历史考试说明 一、考核目标与要求 （一）获取和解读信息 1.理解试题提供的图文材料和答题要求。 2.整理材料，最大限度地获取有效信息。 3.对有效信息进行完整、准确、合理的解读。 （二）调动和运用知识 1.辨别历史事实和历史解释。 2.理解历史事实，分析历史结论。 3.说明和证明历史现象和历史观点。 （三）描述和阐释事物与人物 1.客观叙述历史事物和概括历史人物的活动。 2.准确描述和解释历史事物的特征或评价历史人物。 3.认识历史事物的本质和规律，并做出正确阐释。 （四）论证和探讨问题 1.运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。 2.使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点。 3.独立地对历史问题和历史观点提出自己的看法。 思想政治 一、考核目标与要求 （一）获取和解读信息 1.能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息。 2.能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息。 3.能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息。 （二）调动和运用知识 1.能够根据从题目获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识做出必要的判断。 2.能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息。 3.能够展现出检索和选用自己“知识库”中有用知识、基本技能的能力。 （三）描述和阐释事物 1.能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点。 2.能够运用历史的、辩证的观点和方法，分析、比较和解释有关的政治、经济、文化等现象，认识事物的本质。 3.综合阐释或评价有关理论问题和现实问题 （四）论证和探究问题 1.根据有关信息，调动和运用相关知识和技能，发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题。 2.综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出比较必要的论据，论证和探究问题，得出合理的结论。 3.能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果。 第一部分 自然地理 （一） 宇宙中的地球 地球所处的宇宙环境；地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星 太阳队地球的影响 地球运动的地理意义 地球的圈层结构及各全层的主要特点 （二） 自然环境中的物质运动和能量交换 地壳物质循环 地表形态变化的内、外力因素 大气受热过程 全球气压带和风带的分布、移动规律及其对气候的影响 锋面、低压、高压等天气系统的特点 水循环过程和主要环节；水循环的地理意义 世界洋流分布规律；洋流对地理环境的影响 （三） 自然环境的整体性和差异性 自然地理要素在地理环境下形成和演变中的作用 地理环境各要素的相互作用；地理环境的整体性 地理环境的地域分异规律 （四）自然环境对人类活动的影响 地表形态对聚落及交通线分布的影响 全球气候变化对人类活动的影响 自然资源对人类生存与发展的意义 自然灾害发生的主要原因及危害 地理 第二部分 人文地理 （一） 人口与城市 不同人口增长模式的主要特点及地区分布 环境承载力与人口合理容量的区别 人口迁移的主要原因 小恒湿的空间结构及其形成原因 不同规模城市服务功能的差异 城市化的过程和特点；城市化对地里环境的影响 （二） 生产与地域联系 生产活动中地域联系的重要性和生产方式 农业区位因素；主要农业地域类型的特点及其形成条件 工业区位因素；工业地域的形成条件与发展特点 农业或工业生产活动对地理环境的影响 交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响 （三） 人类与地理环境的协调发展 人类面临的主要环境问题 可持续发展的基本内涵 协调人地关系的主要途径 走可持续发展道路 第三部分 区域可持续发展 （一） 区域地理环境与人类活动 区域的含义 不同发展阶段阿地理环境对人类生产和生活方式的影响 不同区域自然环境、人类活动的差异 产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响 （二） 区域可持续发展 区域存在的环境与发展问题及其产生的危害以及有关的治理措施 流域开发的地理条件；开发建设的基本内容；‘综合治理的措施 区域农业生产的条件、布局特点、问题；‘综合治理的对策措施 区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的方法与途径 区域工业化和城市化的退经过成；产生的主要问题及解决措施 （三） 地理信息技术的应用 地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能 遥感（RS）在资源普查、环境和灾害监测中的应用 全球定位系统（GPS）子啊定位导航中的应用 数字地球的含义 第四部分 城乡规划 （一） 城市发展与城市化 不同类型城市的形成条件；城市在不同发展阶段的主要特征 发达国家和发展中国家城市化过程的主要特点 中国城市化的特点及地区差异 城市环境问题的成因与治理对策 （二） 城乡分布 乡村聚