语文2上课程纲要(谷玉红).docVIP

小学语文第三册课程纲要 课程类型：必修 教材：人民教育出版社 授课时间： 110 课时 设计： 谷玉红 授课对象： **班 二年级） 本期学习目标： 1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2、认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用，有主动识字的愿望，在生活中自主识字，养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。 4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句意思，在阅读中主动积累词语。 6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己感受和想法，养成爱护图书的习惯。 7、认识课文中出现的常用标点符号，学习使用句号、问号和感叹号。 8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲术简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语，了解日记的格式，学习写日记。 教学内容与教学安排（实施的条件：是指如何更好的实施上述内容，以便于学生实现所期望的目标，它涉及学习主题、活动的课时安排、教与学的方式） 教学内容： 本册教科书设计了八个专题，依次是：美丽的秋天、丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处，团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。 每组教材都包括导语，一课“识字”、四～五篇课文以及“语文园地”，各部分相互联系，构成一个有机的整体，识字的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。 “语文园地”包括四个栏目：我的发现——鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字的特点及构字规律，掌握识字的方法；日积月累——引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础知识的综合练习；口语交际——在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力；展示台——给学生提供展示课内外学习所得的舞台。 教学安排： 第一周：识字1 第二周：1、秋天的图画 2、黄山奇石 3.植物妈妈有办法 第三周：4、古诗两首 语文园地一 识字2 第四周：5、一株紫丁香 6、我选我 7、一分钟 第五周：8、难忘的一天 语文园地二 识字3 第六周：十一放假 第七周：9、欢庆 10、北京 11、我们成功了 12、看雪 第八周：语文园地三 识字4 13、坐井观天 第九周：14、我要的是葫芦 15、小柳树和小枣树 16、风娃娃 第十周：17、酸的和甜的 语文园地四 识字5 第十一周：18、称赞 19、蓝色的树叶 20、纸船和风筝 第十二周：21、从现在开始 语文园地五 识字六 第十三周：22、窗前的气球 23、假如 24、日记两则 第十四周：25、古诗两首 语文园地六 识字7 第十五周：26、红领巾真好 27、清澈的湖水 28、浅水洼里的小鱼 第十六周：29、父亲和鸟 语文园地七 识字8 第十七周：30、我是什么 31、回声 32、太空生活趣事多 第十八周：33、活化石 34、农业的变化真大 语文园地八 第十九周：复习 第 一园地（单元）课程目标 1．通过学习课文会认61个生字，会写42个字。 2．能够正确、流利、有感情地朗读课文。 3．能够背诵《秋天的图画》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》和《黄山奇石》中自己喜欢的部分。 4．激发学生收集词语、观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘、喜欢背诵古诗的兴趣。 5．通过学习使学生喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。 课时11．主动识记11个生字，会写10个生字；2．正确流利地朗读课文，感受词语背后的美，并能在特定的环境中再现这些词语；培养积累词语、收集词语的兴趣和习惯。课时21、会认、会写8个生字。 2、喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。课时3通过多种形式的朗读，理解课文内容，体会作者所表达的思想感情。引导学生借助画面边读边想，体会对秋天的景象和勤劳人民的喜爱、赞美之情。课时41、会认14个生字，会写8个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。课时5理解课文内容，激发对祖国大好河山的热爱。感受和体会黄山奇石的奇妙。培养观察