语文8年级下册作业.doc

11.敬畏自然（一） 一、基础梳理。 1.字音字形。 蓬蒿（ ） 混淆（ ） 佳肴（ ） 深邃（ ） 狼jí( ) zhǐ( )尺 shuò( )大 陷jǐng( ) 2.词语累积。 （1）沾沾自喜： （2）相形见绌： （3） ：不能正确估计自己的力量（多指做力不能及的事）。 （4） ：精细巧妙，独一无二。 3.个性思考：本文主要谈论了什么问题？ 二、疑难初探。 1.内容初探。 （1）作者为什么提出要“敬畏自然”？ （2）为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？ 2.说理论证。 （3）本文运用了哪几种论证方法？ （4）简述本文论证过程。 3.语言品析。 （5）我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？ （6）在物质中，有无数的生命在沉睡着，一旦出场的时间到了，他们就会从睡梦中醒来。 三、积累运用——试一试。 1.阅读下面这段文字，按要求回答。 看着人类这种狂忘的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲对无知的孩子那样的笑。人类的作品飞上了太空，打开了一个个微观世界，于是人类沾沾自喜，以为解开了大自然的秘谜。可是，在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥鷃一般，只是蓬蒿之间罢了。 （1）给加点字注音。窃笑（ ） 蓬蒿（ ） 文段中有两个错别字，请找出来并改正。 改为 改为 2.下列句子正确的排列顺序是： ①如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？ ②宇宙是一个硕大无比、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？ ③谁说宇宙是没有生命的？ ④这个宇宙到处隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。 ⑤你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问好吗？ ⑥你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？ 四．精彩段落——品一品。 阅读“人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌”至“让我们爱护自然就像爱护我们的身体一样吧”，回答下列问题。 谈谈对文中两个句子的理解。 （1）人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段。 （2）我痛苦即宇宙在痛苦，我欢笑即宇宙在欢笑。 选文第一段主要运用了哪两种论证方法？有什么作用？ 3.“我只是宇宙机体上的一个部分，一个器官”这句话运用了哪种修辞手法？表达效果如何？ 4.长期以来，人们总以自然的主人自居，而本文作者却提出人类“只是大自然机体上普通的一部分”其他生物都是与人类平等的生命。你赞同这个观点吗？简要说明你的看法。 11.敬畏自然（二） 1．给下列加点的字注音。 近在咫尺（ ）蓬蒿（ ）鲲鹏（ ）狼藉（ ） 相形见绌（ ）深邃（ ）混淆（ ）硕大（ ） 2.下列词语中没有错别字的一组是（ ） A不自量力 陷阱 呐喊 沾沾自喜 B喜形于色 窃笑 佳肴 狼藉班班 C相形见拙 呐喊 演化 美味佳肴 D精巧绝伦 幼稚 误解 高深漠测 下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ） A人类竟然不打自招地宣称要用这滴水来代替大海。 B高深莫测的星空是大自然精巧绝伦的艺术品。 C人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。 D最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维。 将下面的反问句变成陈述句。 （1）那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？ （2）你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？ 下列句子顺序正确的一项是（ ） 那该是大自然在多长时间里的杰作！ 我们居住的这个星球子最古老时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。 想一想肥沃的土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。 经历了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。 想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！ A⑤②③④① ③⑤①②④ C③②④⑤① D⑤①③②④ 阅读右边的漫画，完成下列的题目。 用简要语言介绍画面内容。 如果这位肩扛斧头得人站在你面前，你会怎样说？ 7.“人们经不自量力地宣称要用这滴水来代替大海”表达作者的什么观点和感情？ 8.举例说明人类与自然的对立、征服自然的行为。病人使其不合理的一面。 9.“如果说自然的智慧是大海，那么人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。”这个比喻说明了什么？ 10.“殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样。”这句话表明人与自然是什么关系？ 十二课 罗布泊，消逝的仙湖（一） 1.给下列加点的字注