材料作文的审题(二).pptVIP

材料作文审题;1、阅读下面的文字，根据要求作文。 杰克·伦敦在《海狼》中说：“每一个人都把自己当做钻石，而在别人眼中看起来，却只不过是钻石的同素异形体：碳。”; 陨落的流星，因为留下光和热而记忆永久；凋落的花儿，因为芳香依存而回忆永恒；枯萎的小草，因为曾经碧绿而永远心底定格。由此，进一步分析，流星、花儿、小草生命固然短暂，但都付出了、奉献了，活出了自己的意义，实现了自己的价值，生命才得以延续而永恒。 ??? 物也罢，人也罢，一切存在，只有实现自己的价值，才能书写永恒。“消亡”的实体，可以因其生之意义而得以生命延续。人过留名，雁过留声，如何将短暂化为永恒，是我们人生面对的课题。 ??? 在成文过程中，应以“实现价值”为突破口，具体说明如何才能“实现价值”，立意中心才会鲜明。 ?;1、生命虽然终结了，但因为高尚的精神、无私的品格、不朽的业绩，而彪炳史册、光照千古。 2、生命短暂，我们不能掌握人生的高度，但可以决定人生的厚度，用拼搏、奉献、博爱等一切积极的人生态度和优秀品质，构筑人生的大厦，短暂中书写人生永恒的光辉。 3、时光流逝，许多经典、许多文化、许多记忆，因为深邃、凝重、美好而永远定格在心底。 ;3、有一位中国老师带领学生合唱团赴英国莱高伦参加第56届国际音乐节比赛。参赛队都有很强的实力，但只有前三名才能获一等奖。比赛结束，中国队获得第三名，但学生们很失落，哭成一片。而获得第九名的意大利队却在狂欢、祝贺，因为他们感觉今天在台上演出没有出任何差错，大家表现都很出色。没获奖的团队在狂欢，而获奖的团队却沉浸在痛苦之中。; 对这种现象如何评价？并没有固定的结论，只要言之成理、自圆其说即可。可以肯定意大利队悦纳自我、享受过程的快乐哲学，可以反思中国人的“第一”情结、功利心态，也可以思考中西教育的差异，甚至还可以肯定中国人的取胜意识、精益精神，等等。 在立意时，既可以兼顾双方，也可以侧重一方，只要在材料含意的许可范围内即可 ; 只管走过去,不必逗留着采了花朵来???存,因为一路上花朵自会继续开放的。——泰戈尔 　　生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有妍花和丽蝶，累累的美果，但我们很少去停留观赏，或咀嚼它，只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道。然而在前进的程途中，却逐渐树影凄凉，花蝶匿迹，果实无存，最后终于发觉到达一个荒漠。——萨拉 ;学会等待给每一棵草开花的时间, 给每一个人证明他们价值的机会 ;6、林清玄对窗子和镜子有过精彩的比喻：“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。”;7、阅读下面的材料，根据要求作文。（６０分）（寺庙里）徒弟：师傅，你说到底有没有外星人？延参法师：你把狗看好了，费那个心干什么？以上材料引发了你怎样的思考？;; 训练题：;参考立意： 对待传统、经典的东西，我们既要尊重继承，又要在此基础上勇于创新，不断超越。;审题出了什么问题？;值得商榷的立意：;诗歌材料作文审题方法步骤; 审题训练 例8、阅读下面这首诗，写下自己的立意。?? 星星　雷抒雁?? 仰望星空的人?? 总以为星星就是宝石，?? 晶莹，透亮，没有纤瑕。 ?? 飞上星星的人知道，?? 那儿有灰尘、石渣，?? 和地球上一样复杂。?? ??;参考立意： 1、距离产生美。 2、近观发现本质 （透过现象看本质。） 3、理想和现实的关系。 ; 例9： 阅读下面一首小诗，写下自己的立意。 境 爱米?罗厄尔 在枫叶上， 露珠红红地闪烁； 在荷花上， 露珠有着泪滴似苍白的透明。 ; 参考立意： 　 由“同一个主体在不同的环境（位置、岗位、角色、生活）表现出不同的结果(价值、际遇、成绩、风采）”引出： 1. 不一样的环境（位置……）不一样的人生。 2. 选择合适的位置（环境）让自己发挥才能。 3. 适应、顺应环境，不同的环境都能焕发自己的光彩。;阅读下面这首诗，根据要求作文。 ????????????????????????花儿低低的对看花的人说： ???????????????????????“少顾念我罢， ????????????????????????我的朋友！ ????????????????????????让我自己安静着， ????????????????????????开放着， ??