关于提高汽车专业英语教学质量的探讨.pdfVIP

关于提高《汽车专业英语》教学质量的探讨 rl工程职业技术学院) 杨莉(四j 摘要：本文结合高职院校汽车专业(汽车专业英语课程的教学实践，根 及机器设备部分，采用与实物相结合的方式。在专业英语课上讲汽车 据汽车专业英语的特点，就如何提高学生专业英语水平，提高教学质量，如何 或发动机构造时，可将课堂安排在实习场地上，对具体构成部件和功 改进教学方法环节进行了分析和探讨。同时提出了一些有针对性的、可行性 能进行讲解，通过实习场地面向具体设备的学习，将这些英语单词与 的教学方法。 其所表达的部件和功能密切联系起来了，印象深刻，．掌握牢固，既学 关键词：汽车专业英语提高教学质量教学方法 了英语又加强记忆了设备的构造和功能，充分体现了专业英语的实 O引言 用性，会收到良好的教学效果。 随着经济全球化和信息全球化的快速发展，我国进口汽车及汽 3．2多读、多写、多记 车零部件的数量不断增加，而这些进口汽车的零部件和技术绝大部 对于所教的专业词汇，通过讲解英标读法和其词义后，结合应用 分都是用英文标示的，针对汽车制造过程中各个工种的不同，需要不 的例句，并进行引申解释和举例的教学。学生在边听讲解时，要求写 同程度的英语知识，由此可见，结合实际和市场需求，对于高校汽车 下重点词或自己生疏词汇的解释或引申释义，勾画出重点句子并写 专业的学生而言需要掌握大量英语汽车文献资料，具有～定的汽车 出其翻译释义等，根据学生的掌握程度对单词、段落、文章进行教读、 专业英语技能。 要求不论是读英语词汇和文章的句子时，都要在读的过程中，同时想 汽车专业英语是高职高专汽车类专业学生必要的～门专业课， 象出其中文释义。在多读的过程中不断达到此境界。在教学时要求学 为了适应汽车工业的迅猛发展，充分体现高职教育培养高技术实用 生识读或抽查学生的识读掌握情况，也可以布置课外时间的识读作 型人才的特色，应当以市场为导向，本着学以致用的原则，在教学内 业，例如每天早上记一遍、上课前记一遍、晚上睡觉前记一遍。在下次 容和教学方法上，不断思考和改进，通过教学使学生掌握一定数量的 上课时再进行复习和巩固性识读，或者对重点词汇，词组等进行听 汽车专业英语词汇，突出对阅读和翻译能力的培养，读懂先进的汽车 写。这样反复的读、写的过程中同时，也加深了学生的记忆。英语的学 零部件英文使用说明书，能初步阅读和理解专业所需的英文资料，能 习是不断的积累，记得多就掌握得多，应用的多就提高的多，熟能生 进行基本的英语口语交流。为使英语程度不同的学生都有较大的收 巧，所以巧妙的安排机会让学生能够多读、多写、多记这样的反复记 获，文中对如何搞好汽车专业英语教学进行了探讨。 忆过程中就可以让学生加深记忆和掌握。 1课程开设的必要性 3．3利用多媒体和网络 教育部高