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鲁教版第六单元第一节燃烧与灭火选编
;目标:
1.知道燃烧的条件和灭火的原理及方法
2.能解释一些日常燃烧和灭火的现象
3.学习设计和完成对比实验
重难点:
燃烧的条件和灭火的原理及方法
;一、燃烧及探究燃烧的条件;奥运圣火从其发祥地希腊传遍全世界的五大洲。;燃烧事例;;细致分析下燃烧:;;石头;[实验二];[实验三];可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧,燃烧需要三个条件:(缺一不可!)
(1)物质具有可燃性;
(2)可燃物与充足氧气接触;
(3)可燃物的温度达到其自身的着火点(即可燃物燃烧所需要的最低温度。);思考:现象?白磷:40℃ 红磷:240℃;【思考1】铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧说明燃烧需要什么条件?
答:温度要达到可燃物的着火点。;【思考3】向水中的白磷通氧气,白磷居然在水中燃烧起来,这再次说明燃烧需要什么条件?
答:燃烧确实需要氧气。;二、灭火的原理和方法; 飞机撞楼后燃烧的大火引起大楼坍塌。死亡近600人,3700多人失踪。人民的生命财产遭受了空前的浩劫。;浇水灭火;灭火的原理和方法;灭火器原理;常用灭火器;泡沫灭火器;干粉灭火器;液态二氧化碳
灭火器;几种常用的灭火器;火灾中如何自救;;;;;;;;1995年12月8日,在克拉玛依大火灾中有288名中小学生葬身火海,灾难震惊全国,为此,专家呼吁,每个人都应懂得防火知识,学会如何逃生。当高层楼房下层起火,火势凶猛无法扑灭时,下列逃生措施中正确的是( )
①沿楼梯迅速下楼
②用湿毛巾堵住口
③匍匐前行,寻找安全出口
④封闭房门
⑤迅速转移到阳台,用绳索下坠
⑥跳楼
;三、促进燃烧的方法;你能对下列现象做出解释吗?;促进燃烧的方法:
增大氧气的浓度
或
增大可燃物与氧气的接触面积;杯水
车薪;杯水车薪:虽然是水火不容,但用量太少而无济于事,既不能覆盖柴火使其隔绝空气,也不能使温度迅速下降到着火点以下,也就不能灭火了。
釜底抽薪:燃烧是要有可燃物和氧气参加的,从锅底把燃料取走,自然也就无法燃烧了。(使得炉内没有了可燃物,即可燃物与炉内助燃物分离,导致“釜”下之火熄灭。采用隔断可燃物的方法来灭火。)
煽风点火:煽风:增大氧气的浓度,助燃。点火:提供足够的温度,达到反应的着火点。
火上浇油and抱薪救火:增加可燃物,使燃烧更剧烈。
钻木取火:摩擦升温,使可燃物温度达到其着火点。
人要实心,火要虚心:火要空心氧气容易吸入,促进燃烧;人要虚心要诚实。 ;2、为什么蜡烛一吹就灭,炉火越扇越旺?;3、为什么生炉子时要先引燃纸和木柴?;四、一氧化碳;CO的产生:课本P121-122三个化学方程式
1.CO的物理性质:无色无味的气体,密度比空气略小,难溶于水 (有毒,排水法收集)
2.化学性质:
(1)可燃性:2CO+O2点燃2CO2
燃烧时,有淡蓝色火焰,常用作燃料。
注:煤气主要成分是CO、H2O(制取方法:C+H2O高温CO+H2)
(2)还原性:3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2;CO+CuO加热Cu+CO2
常用于冶炼金属;(3)毒性:CO和人体血红蛋白的结合,使血液失去了输氧能力,导致CO中毒。吸入较多会缺氧而窒息死亡。
所以应注意:①点燃CO前,要检验CO的纯度,以防CO中混有空气、氧气,而发生爆炸。
②冬天用煤炉取暖时,要保持良好的的通风和有效的排气通道,以确保安全。
③在作有关CO的试验时,要做好尾气处理,以防污染环境。;五、爆炸; 爆炸:可燃物在有限的空间内急剧的燃烧,
就会在短时间内聚积大量的热,使气体的体积
迅速膨胀而起的现象。; 因此,在生产、运输、使用和贮存易燃物和
易爆物时,必须严格遵守有关规定,绝不允许
违章操作。;如上图Ⅰ所示,剪去空金属罐和小塑料瓶的上部,并在金属罐和小塑料瓶的底侧各打一个比橡皮管外径略小的小孔,连接好装置,在小塑料瓶中放入面粉,点燃蜡烛,用塑料盖盖住罐(如图Ⅱ所示)。从橡皮管一端鼓入大量的空气(人距离该装置远一些),使面粉充满罐,观察现象并分析原因。 ; 在油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井中存在很大的安全隐患,在这样的场合中,你有什么合理的建议呢?为什么?; ;巩固练习;3.用水可以熄灭着火的木材,这是因为 ( )
(A)水蒸发吸热,降低了木材的着火点
(B)水的密度比木材大
(C)水蒸发吸热,提高了木材的着火点
(D)大量水蒸发吸热,使温度降低到其着火
点以下,而且水蒸气又起着使可燃物
与空气隔绝的作用
;4.在探究燃烧条件的实验中,小明发现棉花比煤更易被点燃,他认为这主要是因为( )
A.棉花比煤接触空
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