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《生物统计学》巅峰之作：历年考试题目详解详析 来源： 冯萌ACTION的日志 【2009级宗濂】生物统计学——2012.6.13 6.13晚上刚考完，老师们用了半天时间成绩就登出来了，真不愧统计老师！关心下一代茁壮成长的学长（呕心沥血）整理题目，一定要看！往年考过的一般不考！ 一、单选题（1分×10） CV 线图 构成比 统计表 S y.x 含义 RXC的自由度（R-1）X（C-1） 标准正太分布95%所对应面积？ 线性回归模型的假设检验 9 二、简答题（8分×6）看课件！！！ 1.数值型变量的统计描述指标有哪些？应用条件？（教材后的小结那张表：集中、离散共计八点） 2. 正态分布的特点和应用 3简单线性回归对因（应）变量的要求是？对方程进行评价的指标？ LINE 方程评价： 剩余平方和、剩余标准差、决定系数 残差分析 4 行×列表的类型和分析方法（即行×列表资料统计方法选择） n 双向无序： χ2检验（差异、关联） n 单项有序： 分析指标有序：秩和检验（差异） 分组指标有序： χ2检验（差异） n 双向有序： 属性相同： kappa检验（关联） 属性不同: 秩和检验（差异）、秩相关（关联）、 χ2检验（线性趋势） 5. 抽样误差的概念？用什么指标评价？ 6.统计图的种类特点及如何选用？（教材后的小结那张表外加直方图！） 三、计算分析（42分=10+12+10+10） 1完全随机设计（两独立样本）t检验（10分，给出SPSS表格） 2. .完全随机设计资料的方差分析（12分，给出SPSS表格） 3.四格表计算（Pearson 检验）10分 贫困县330名小孩，问：男女生长发育迟缓发生率有无差别？df=(r-1)(c-1) 有生长发育迟缓 无生长发育迟缓 合计 男 180 女 150 合计 119 211 330 4.创新题目！统计设计的东西10分 91例手部损伤患者随即分配到保守治疗组和手术治疗组，3个月后观察实验结果（伤残等级、恢复时间等） （1）这是什么统计设计类型？（2分） （2）实验性设计的三个原则，并结合题目予以分析（5分） （3）该设计可以用什么检验方法？（3分 以下为往年考题！！！ ??十套题目！！！ 【2008级宗濂】生物统计学——2011.6.22 一、单选题（1分×20）：还算和谐 二、简答题（8分×6） 1. 统计研究的基本步骤 2. 正态分布和标准正态分布的特点 3. 以完全随即设计方差分析为例，说明方差分析的基本思想和条件 4. 多元线性回归应变量要求和方程的评价指标 5. 行×列表的类型和分析方法 6. 标准差和标准误的区别和联系 三、计算分析（32分） 1. 配对四格表差异分析（10分，自己计算） 2. 配对设计t检验（10分，给出SPSS表格） 3. 简单线性回归（12分，4问，给出SPSS表格） 注：个人感觉难点在计算分析题，尤其是SPSS的两道。不过据大家说分数很和谐，尤其是出成绩的速度很惊人，不愧是搞统计的老师啊！ 【2007级宗濂】生物统计学 一选择题20*1 难度一般 二问答6*8 1.正态分布的特点以及标准正态分布的意义 2.总体与样本的关系 3.可信区间和参考值范围的区别 4.Logistic检验对因变量的要求以及对方程进行评价的指标 5.直线相关和回归分析的联系和区别 6.参数检验和非参数检验的区别 三计算分析（10+10+12） 1.四格表卡方 2.配对设计的t检验，就是课后题乳猪钙泵的那个 3.完全随机设计资料的方差分析 标 题: 04硕医学统计学试题 共12道简答题，2道计算题，1道分析题。大家赶快保存起来呀，要未雨绸缪。 简答题： 1.举例说明统计资料的类型 2.医学参考值和可信区间的区别 3.假设检验的注意事项 4.多样本多重比较的假设检验为何不能直接进行两两比较的t检验？写出你所知道的多样本多重比较的方法 5.标准化法的基本思想 6.wilcoxon符号秩和检验的基本思想 7.残差图的意义 8.常用统计图及其用途 9.二相分布、泊松分布和正态分布的关系 10.重复测量设计与随机区组设计的区别 11.请说明下列logistic回归分析表各指标的含义（表未列：见P-267表16－8） 12.（给了一个生存率的表）问表中14*，47（生存率）的含义。 计算题 1.R×C表 X2计算 2.2×2析因设计 分析题（15分） 是平时作业题， 给了一张