超声检测的技术课程基准新.docVIP

《超声检测》课程标准 课程标准  PAGE 2 《超声检测》 课 程 标 准 专业领域： 检测技术与应用专业 课程代码： 2 课程名称： 超声检测 所属系部： 轨道交通学院 山东职业学院教务与科研处 2013年11月3日 目 录 TOC \o 1-6 \h \z \u   HYPERLINK \l _Toc316051313 一、课程基本信息  PAGEREF _Toc316051313 \h 1  HYPERLINK \l _Toc316051314 二、课程目标  PAGEREF _Toc316051314 \h 1  HYPERLINK \l _Toc316051315 三、课程设计  PAGEREF _Toc316051315 \h 1  HYPERLINK \l _Toc316051316 1. 教学设计  PAGEREF _Toc316051316 \h 2  HYPERLINK \l _Toc316051317 2. 教学内容及学时分配  PAGEREF _Toc316051317 \h 2  HYPERLINK \l _Toc316051318 3. 课程考核  PAGEREF _Toc316051318 \h 1  HYPERLINK \l _Toc316051319 4. 教学环境及设备  PAGEREF _Toc316051319 \h 1  HYPERLINK \l _Toc316051320 5. 教师队伍  PAGEREF _Toc316051320 \h 1  HYPERLINK \l _Toc316051321 6. 教材选用  PAGEREF _Toc316051321 \h 1  HYPERLINK \l _Toc316051322 四、实施建议  PAGEREF _Toc316051322 \h 1   《超声检测》课程标准  PAGE 2  PAGE 3 《超声检测》课程标准 一、课程基本信息 课程名称：超声检测课程代码2学分：4+3学时：100授课时间：第四、五学期授课对象：检测技术与应用专业学生先修课程:机械工程基础、电工电子技术、金属材料与热处理、焊接工艺后续课程:超声检测考证实训、毕业设计课程性质： 《超声检测》课程是检测技术与应用专业的专业核心课程，本课程以教学做一体化教学为主，以演练和现场参观教学为辅，在课程体系中具有引领专业方向、奠定从业技术知识、操作技能的重要作用。本课程主要使学生掌握超声检测的物理基础，超声检测仪器、探头、试块及其性能的测试，超声检测通用方法和基础技术，板材、管材、铸件、锻件和焊缝超声检测方法及其工艺编制。目的在于让学员掌握超声检测的基本知识和实践操作方法，了解ＧＢ/ T11345-89《钢焊缝手工超声波探伤方法和探伤结果分析》、ＧＢ/ T5777-96《无缝钢管超声波探伤检验方法》等相关标准。学习后通过技能培训可获取超声检测职业资格证书。二、课程目标 本课程立足于无损检测的核心岗位：无损检测员、技术员、工程师，围绕板材、管材、铸件、锻件和不同位置焊缝检测工艺过程中超声检测仪器、设备使用操作和维护等核心技能，使学生系统了解无损检测人员应具备的职业素质、超声检测工作过程和标准规范，掌握超声检测技术的基本知识与技能，熟悉超声检测仪器、设备的分类、组成原理和使用特点。培养学生超声检测仪器、设备使用操作和对工件检测评价等方面的职业能力。 三、课程设计 1. 教学设计 按照工学结合的教学理念，采用项目教学和教学做一体化的教学模式。依据本课程的具体内容和关联职业工作过程为导向，以培养学生“学会学习、学会工作”为目标，有针对性地采取分小组实施的教学组织活动。以工件超声检测技术应用操作过程为主线， 以超声检测仪器、设备、试块、附件、耗材准备；超声检测仪器设备性能测试和校验、状态调整、灵敏度校验；工件超声检测操作实施；超声检测结果的解释和评价；超声检测现场清理、设备材料归位；超声检测结果记录、标示、报告等各个环节的工作任务为载体设计课程教学项目。依托超声检测学训一体教室、无损检测实训基地的设备仪器以及现场教学，影像实操工作过程学习，参观生产现场实际工作场景，把每一工作过程