江苏省职业教育教学改革研究课题中期报告(IE方法在中职实训教学管理改革与创新中的应用研究).docVIP

附件：中期报告格式文本 江苏省职业教育教学改革研究课题中期报告 课题名称教学管理改革与创新研究——工业工程IE方法在中职实训教学管理改革与创新中的应用研究登记号E-6项目类别一般立项填表日期2012/4/28课题负责人李晓男工作单位江苏省泰兴中等专业学校一、中期报告要点研究工作主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、重要变更、下一步计划、可预期成果等，限5000字左右（可加页）。 一、研究工作主要进展 （一）按课题研究计划开展工作情况 1、课题研究主要内容 根据开题报告中的研究目标和内容，本课题主要任务是： （1）研究对象： 选择机械类实训车间作为研究对象，深入分析实训车间存在的管理问题与教学问题，并提出改进建议和措施。 （2）主要研究内容： 本课题围绕“怎样做”和“怎样做更好”，采用IE方法对实训教学过程中的存在问题进行改善。课题工作将从以下几方面展开： ①.调研实训情况，调研学生学习状态，调研教师实践教学水平。 ②结合学习目标，根据现有实习室和实习设备，用时间分析方法分析若干主要实训项目需用课时数，拟出合理的实习实训开课顺序及实训周数，形成若干案例； ③用工序分析方法针对过程中的主要实习实训内容，形成若干案例；拟出规范的操作流程和技能标准实施方法； ④用动作分析方法实施技能动作分析，形成若干案例； ⑤用配置研究分析方法实施实训工厂及车间配置分析，形成若干案例； ⑥制定实习环节教学质量管理规范； ⑦研究学生实训质量改善效果，形成学生评价标准。 （3）进度安排： ①准备阶段（2011年3月—2011年4月） 深入学习课题基础理论、教学管理等内容，更新观念，补充和完善知识结构，为课题研究做好准备；对学生基本情况进行调查、分析，做好相关的调查研究工作。 ②实施阶段（2011年5月—2011年12月） Ⅰ.制定第一阶段实施计划，确定具体研究任务，按照计划开展研究和实验。 Ⅱ.进行关于“各子课题”阶段小结。 Ⅲ.进行各子课题的研究与学习，形成课题研究的思路与实施策略。 2、课题任务完成情况： （1）基本按课题要求完成了学生基本情况调查、分析，撰写了调研报告。 （2）深入学习课题基础理论、教学管理等内容，更新观念，补充和完善知识结构，为课题研究做好准备。 （3）制定了第一阶段实施计划，确定具体研究任务，基本按照计划开展研究和实验。 （4）未完成计划任务的原因 各子课题研究进展不同，存在差距。主要是参与教师的对本课题的研究时间不够充足，资金不到位导致。 （二）研究工作取得的主要进展 1．课题组成员统一认识，认识到课题研究的重要性及对学生实训影响的积极意义。 课题组通过学习交流，加强IE理论研究，探究IE工程对创新管理的意义。 教学方法是决定教学效率的最直接的因素??要全面提高实训教学效率，必须把矛头指向实训教法上的随意性与盲目性，必须追求实训教学过程的规范化?模式化与科学化；通过去除实训教学中无效的动作和过程，改善实训环境，提高学生实训效率；并把这种改善的思想贯穿于实训过程，培养学生善于思考如何提高效率、善于改善环境的学习特点，实现学生可持续性发展?通过实训过程的“不断改善”，追求教学活动的高效率，最终达到提高学生培养质量的目的?以企业员工要求，规范教师教学行为，将优秀教师的教学实践展现在所有基层教师的面前，让大家模仿、定位，最后形成自己独特的教学风格。 综上所述，我们可得出如下结论：工业工程IE为有效的组织和管理提供科学依据，这种方法可以从整体或局部改善实训教学管理过程中的不足。借鉴于企业管理经验和理念，寻求与职业学校教学管理共性之处，可以获取职业学校教育教学改革与创新的新切入点。 2．学生基本情况调研 制定了机械专业中职学生学习习惯问卷调查表，并就调查表内容进行数据分据，了解学生学习动态，撰写了学生基本情况报告，提出教学及管理改进建议及措施。 3．完善实训车间管理制度 经过前期研究工作，课题组制定了科学规范的实习管理制度。 实习制度化管理是现代中职教育的一个重要组成部分。科学、规范的实习管理制度，是提高实习效果的基础和保证。 实习管理制度包括实习领导机构和职能分工、实习工作流程、实习成绩考核办法、学生实习纪律及要求等制度文件。课题组制定了实习管理规范，实习标准，安全责任协议书，实习小结，实习报告\实习工场（车间）的管理办法等文件。 遵循“管理出效益、管理保质量”的原则，对职业学校的实训基地实施科学管理。 （1）完善实习场所各种规章制度。比如：《实习工场（车间）安全制度》、《设备操作与维护保养制度》、《工量刃具借还与赔偿制度》、《实习教学管理规范检查制度》、《事故认定及处理制度》等。 （2） 加强现场管理，营造良好的环境条件。按现代企业的建设要求，科学设计实习工场的硬件设施和安全设施，张贴安全