好雪片片修订版2.pptVIP

最伟岸捐赠者;?;;;;;好雪片片;知人论世;;;清玄妙语;tān fàn zhǎn xīn yóu nì bèn zhuō shèn zhòng guàn gài;速读课文，在笔记本上完成下面任务：; 外在形象： 面黄肌瘦 肥胖笨重 油腻污秽 邋遢 破烂 蓬头垢面 质朴;造1;建1; 作者如此渲染流浪老人的形象有何用意？;速读课文，在课文上作批注：;2、课文中共写了几件事表现老人的品质？ ;3、通过这两件事，作者对老人的态度有什么变化吗？ 疑心/厌恶/不耐烦—理解—同情 没感觉—同情—感激—友谊 同情—理解—感动、心酸 同情—感动—敬佩 同情—惊讶—沉默—尊敬—感激 同情—真诚的祝愿—关心—友谊 好奇观察—同情—震撼、惊讶—感动—敬佩 同情—尊重—友谊;3、通过这两件事，作者对老人的态度有什么变化吗？ 厌恶—感动 嫌弃—友谊 疑惑—同情—心酸 躲离—敬畏+友谊 好奇、同情—友谊 不太了解—沉默等待—友谊 同情—欣赏—尊敬 同情—感动—敬佩 陌生、有所戒备—关注关怀—熟悉、温馨;通过这两件事，作者对老人的态度有什么变化吗？ 同情—感动—敬意—友谊 我收获的不是奖券，而是让我感悟到“人的本质，不会被任何情况所淹没” 。;速读课文，思考：;3、如何理解“好雪片片，不落别处”？;4、如何理解“好雪片片，不落别处”？;;最伟岸捐赠者;最伟岸捐赠者;;;;;;;人物描写;３．动作描写：让人物用行动来表现自己，以显示人物的性格特征。人物的一举手、一投足、一个姿势都能很好地表现人物的性格。所以对于人物行动的描写是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。