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美工：图形灯笼科学：各种各样的帽子歌唱：圆圈听说游戏：变脸体育：滚圈 半 日 活 动 计 划 2015年1月5日 星期一 下午 一 次 备 课二 次 备 课内容与目标活 动 过 程 与 指 导材料准备内容与目标活 动 过 程 与 指 导材料准备美工： 图形灯笼 目标： 1、能在指定范围内来回均匀的涂色。 2、积极参加美术活动。 一、出示灯笼图片，引导幼儿观察灯笼的形状、颜色。 “小朋友们看这是什么？它是什么样子的？它是什么颜色的？” 小结：灯笼的形状有正方形、长方形、圆形、梯形、心形等等，有红、黄、蓝、绿、紫等漂亮的颜色。 二、教师示范并讲解。 1、顺着灯笼轮廓线画一画。 2、在图形灯笼内均匀的来回涂色。 三、交代要求，幼儿作画，教师巡回进行指导。 1、提出作画要求： A）把白色的灯笼涂画得均匀、涂画得红红的。 B）在涂画时顺着一个方向涂色（从左往右涂、从上往下涂）。 C）保持画面整洁 2、幼儿涂色，老师巡回指导。帮助幼儿掌握从左往右和从上往下的涂色方法；提醒幼儿注意画面整洁。 四、展示幼儿作品，欣赏并进行评价 美工活动： 图形灯笼 核心目标： 能用自己喜欢的颜色在指定范围内来回均匀的涂色。 相关目标： 能及时将用好的油画棒归放回盒子内。 一、出示灯笼图片，引导幼儿观察灯笼的形状、颜色。 师：小朋友，新年马上就要到了，你走在马路、商场发现有什么不一样的地方吗？ 师：为什么马路边、商场内都要挂上大红灯笼呢？师：你看到的灯笼是什么形状的呢？ 小结：灯笼的形状有正方形、长方形、圆形、梯形、心形等等，有红、黄、蓝、绿、紫等漂亮的颜色。 二、教师示范并讲解。 1、顺着灯笼轮廓线画一画。 2、选用自己的喜欢的颜色，在图形灯笼内均匀的来回涂色。 三、交代要求，幼儿作画，教师巡回进行指导。 1、提出作画要求： A）给灯笼穿上漂亮的衣服。 B）在涂画时顺着一个方向涂色（从左往右涂、从上往下涂）。 C）用完的油画棒要记得及时归放回油画棒盒子内。 2、幼儿涂色，老师巡???指导。帮助幼儿掌握从左往右和从上往下的涂色方法；提醒幼儿注意画面整洁。 四、展示幼儿作品，欣赏并进行评价Ppt一份 活动反思： 通过对图片的观察帮助幼儿对灯笼的外形和颜色有了一个清晰的了解，幼儿就对画灯笼起了兴趣。顺着一个方向涂色是巩固复习知识点，在此基础上，今天是引导幼儿先沿着灯笼的轮廓画线，就像是画灯笼了，同时也提醒幼儿颜色不要涂到轮廓线外面去，有些幼儿涂色比较细致，大部分幼儿的涂色习惯也有进步，画面比较干净。 半 日 活 动 计 划 2015年1月6日 星期二 下午 一 次 备 课二 次 备 课内容与目标活 动 过 程 与 指 导材料准备内容与目标活 动 过 程 与 指 导材料准备科学：各种各样的帽子 1. 使幼儿知道帽子的形状、大小、颜色等外部特征，知道帽子是多种多样的。 2. 使幼儿知道帽子是由不同材料做成的，它们有不同的用途。一、 引导幼儿观察帽子的特征 教师：你们头上戴的是什么？叫什么帽子？说说你的帽子是什么样子的？ 你们的帽子一样吗？哪里不一样 二、 引导幼儿观察、讨论帽子的制作材料和用途 教师：你知道你的帽子是什么材料做的？戴上有什么感觉？ 三、 播放PPT，教师介绍各种各样的帽子 四、 小结 教师：帽子可以挡风，冬天戴上就暖和多了。太阳帽可以挡太阳光，夏天戴上就不会感觉到热了。戴上帽子还能使我们变得漂亮。有的帽子还给工作带来了方便，能保护自己。让幼儿每人戴一顶帽子到教室科学：各种各样的帽子 核心目标： 了解帽子的形状、大小、颜色等外部特征，知道帽子是多种多样的。 相关目标： 了解帽子是由不同材料做成的，它们有不同的用途。一、 引导幼儿观察帽子的特征 教师：你们头上戴的是什么？叫什么帽子？说说你的帽子是什么样子的？ 你们的帽子一样吗？哪里不一样 二、 引导幼儿观察、讨论帽子的制作材料和用途 教师：你知道你的帽子是什么材料做的？戴上有什么感觉？ 三、 播放PPT，教师介绍各种各样的帽子 四、 小结 教师：帽子可以挡风，冬天戴上就暖和多了。太阳帽可以挡太阳光，夏天戴上就不会感觉到热了。戴上帽子还能使我们变得漂亮。有的帽子还给工作带来了方便，能保护自己。PPT一份活动反思： 今天的活动使幼儿对各种各样的帽子有了基本的了解。通过实施，觉得PPT中的图片还可以从形状、大小、颜色、材料这些方面进行细作，帮助幼儿在了解的基础上加以总结，提升已有经验。半 日 活 动 计 划 2015年1月7日 星期三 上午 一 次 备 课二 次 备 课内容与目标活 动 过 程 与 指 导材料准备内容与目标活 动