对比研究，明确方向，刻苦拼搏。.ppt

咸阳市兴平兴化学校 梁洋洋;一、了解陕西中考数学;一、了解陕西中考数学; 陕西省2015年中考，是我省全面实施《数学课程标准（2011版）》以来进行中考命题的第一年，从《陕西省2015年中考说明》不难发现：“命题将全面体现《课标（2011版）》的基本理念及评价精神”，所以今年中考将要呈现一套全新理念、全新模式的数学试题。;《课标（2011版）》的基本理念;《课标（2011版）》的评价精神;《课标（2011版）》的评价精神;今年新变化;第三学段增加的主要必学内容;2.试卷结构发生变化（理念变化） ;;二、分析研究 挖掘本质;一、选择题（共10小题，每小题3分，计30分） 二、填空题（共 4 小题，每小题3分，计12分）;例.①在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=41°，BC= ，则AB的长为 ．（用科学计算器计算，结果精确到0.01）;（2014年陕西13）请从以下两个小题中任选一个作答，若多选，则按所选做的第一题计分. A.一个正五边形的对称轴共有_____条. B.用科学计算器计算： ≈__.(结果精确到0.01);15、16题——代数计算：主要考查学生计算能力; 17题——尺规作图：主要考查学生的尺规作图能力;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。; ; ; ; ;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;;;;;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。; ; ;; ;; ; ;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;例14.① （2014陕西16）如图，⊙O的半径是2，直线l与⊙O相交于A、B两点，M、N是⊙O上两个动点，且在直线的异侧，若∠AMB=45°,则四边形MANB面积的最大值是________.;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;夯实基础，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;;;;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;夯实四基，对比研究，明确方向，刻苦拼搏。;大胆猜测;三、解答题（共11小题，计78分） 15.代数计算（1） …………………………（5分） 16.代数计算（2） …………………………（5分） 17.尺规作图…………………………………（5分） 18.统计………………………………………（5分） 19.小几何证明与计算………………………（7分） 20.几何测量…………………………………（7分） 21.一次函数…………………………………（7分） 22.概率………………………………………（7分） 23.圆…………………………