2年级硬笔书法上册教案.docVIP

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2年级硬笔书法上册教案

PAGE  PAGE 17 2014-2015学年度第一学期 二年级上册硬笔书法教案 单 位 *****小学 任课教师 *** 2014.9 二年级上册硬笔书法教案 第1课 准备课 第1课时 教学目标:培养正确的写字姿势,执笔方法,使学生养成良好的写字习惯。 重难点:良好的写字姿势,执笔方法的养成。 教学过程: 一、激趣导入。 同学们,今年你们读二年级了,这是你们的第一节写字课,谁知道怎样才算正确的写字姿势、执笔方法。 二、演示。 1、请举手的学生上台演示 评讲:谁做得最正确? 表现在那些方面? 2、同学合作上台表演。 评评:看谁是同座的黄金搭档。 表扬黄金搭档。 三、全班演示。 写字姿势:写铅笔字一般坐着写,要求头正、身直、臂开,两脚蹋在地面上,眼睛离纸面一尺远,胸离桌子内边缘一拳远,大拇指离笔尖一寸远。 执笔方法:拇指、食指指尖相对捏住笔杆,中指第骨节侧面下一点的位置抵住笔杆,不要捏得太紧。无名指抵住中指,小指紧靠无名指,小指和手腕外侧搁在桌子上面,作为写字的支撑点,笔杆斜着约45度左右。 四、比一比,谁的姿势最正确。 五、小结。 这节课你表现的怎样? 第一课 左右结构(一) 第2课时 教学目标: 1、掌握左右结构中左窄右宽型的书写要领。 2、练习书写左窄右宽的字。 教学重点:根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。 教学时间:1 课时 教学准备:小黑板 教学过程: 一、揭示课题。 今天,我们来学写左右结构的字。 二、指导。 1、出示小黑板。 涯 2、学生观察字形。 3、讨论交流。 左窄右宽的字,左部要写得窄些,而右部要写得宽一些。 4、教师范写。 5、学生练写。 6、分析常见病因。 ⑴ 左窄右宽:① 宽窄比例错误。 ② 缺少“避就”而碰撞。 三、练习。 1、描红、临写“洁、强、借、扬、破、眼、赔、极、幅”等字 2、完成“想一想”。 在左窄右宽字中,两边笔画的多少与宽窄有没有关系?为什么? 四、课后练习。 第二课 左右结构(二) 第3课时 教学目标: 1、掌握左右结构中左宽右窄型的字的书写要领。 2、练习书写左宽右窄的字。 教学重点:根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。 教学时间:1 课时 教学过程: 一、揭示课题。 今天,我们来学写左右结构的字。 二、指导。 1、出示小黑板。 判 涯 2、学生观察字形。 3、讨论交流。 左宽右窄的字,左部要写得宽些,而右部要写得窄一些。 4、教师范写。 5、学生练写。 6、分析常见病因。 左宽右窄:① 宽窄比例错误。 ② 撇画太斜。 三、练习。 1、描红、临写“知、那、到、劲、如、斯、形、刚、都、影、邻、彩”等 2、完成“想一想”。 在左窄右宽和左宽右窄的字中,两边笔画的多少与宽窄有没有关系?为什么? 四、课后练习。 第三课? 左右结构(三) 第4课时 教学目标: 1、掌握左右结构中左短右长型的字的书写要领。 2、练习书写左短右长型的字。 教学重点:处理好左右的宽窄关系。 教学时间:1 课时 教学过程: 一、揭示课题。 今天,我们来学写左右相等和左边短小的字。 二、指导。 1、出示小黑板。堵 2、学生观察字形。 3、讨论交流。 ⑴ 左右相等的字,左右两边的宽窄要写得大致相等。 ⑵ 左边短小的字,左边的位置要偏上一些。 4、教师范写。 5、学生练写。 6、分析常见病因。 左边短小:① “土”部太低。? ② “土”部太长。 三、练习。 1、描红、临写“难、确、诉、饿、决”等。 2、完成“想一想”。 左边短小的字,左边部分应该放在什么位置? 四、课后练习。 第四课? 左右结构(四) 第5课时 教学目标: 1、掌握左右结构中左长右短的书写要领。 2、练习书写左长右短的字。 教学重点:处理好左右的宽窄关系。 教学时间:1 课时 教学过程: 一、揭示课题。 今天,我们来学写左长右短的字。 二、指导。 1、出示 松 船 2、学生观察字形。 3、讨论交流。 左长右短的字,右边的位置要偏上一些。 4、教师范写。 5、学生练写。 6、分析常见病因。 三、练习。 1、描红、临写“把、松、仙、姐、祝、积、记”等。 2、完成“想一想”。 右边短小的字,右边部分应该放在什么位置? 四、课后练习。 第五课? 左右结构(五) 第6课时 教学目标: 1、掌握左右结构中左高右低字的书写要领。 2、练习书写左高右低的字。 教学重点:处理好左右的宽窄关系。 教学时间:1 课时 教学过程: 一、揭示课题。 今天,我们来学写左高右低的字。 二、指导。 1、出示 幻 耙 2、学生观察字形。 3、讨论交流。 ⑴ 右边部分短的字,右边部分的位置要低一些。 ⑵ 左右部分都短的字,就要写成左高右低。 4、教师范写。 5、学生练写。 6、分析常见病因。 ⑴ 右 边

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