1 质的研究概述.ppt

质的研究概述;质的研究与量的研究联系和区别 ;;;量化研究 vs. 質性研究;量化研究 vs. 質性研究;量化研究 vs. 質性研究;質性研究 – What?;質性研究 – What?;質性研究 – Why?;質性研究 – When?;質性研究 – When?;質性研究 – When?;質性研究 – How?;;質性研究 – How?;一、质的研究的含义与特点;质的研究方法的内涵;质的研究方法的几个特点： ;;;;;二、质的研究的理论基础;１、后实证主义 ;２、批判理论 ;3．建构主义;特点;“质的研究就像一棵苍天大树，下面掩荫着各色各样的方法分。”;二、质的研究的实施步骤;;1、选择研究范围 ;（二）了解背景知识，构建研究设计 ;（三）选择研究对象，收集研究资料 ;（四）整理分析资料，构建研究理论 ;（五）撰写研究报告，评估研究结果;三、质的研究中收集资料的方法之实物收集与分析;（一）实物的含义及特点; ; ;;;第二种：质的研究操作程序;研究现象： 　“中学生因父母离异而学习成绩下降研究”。 修改： 　“从中学生的角度看待父母离异对自己学习情况的影响”。 ;（二）确定研究的问题;合适的问题类型;;3、意义类问题和情景类问题（都属于过程性问题） 意义类问题：探讨的是当事人对有关事情的意义解释。 　如：“北京市的交通警察市如何看待自己的职业的？” 情境性问题：探讨的是在某一特定情境下发生的社会现象。 　如：“北京市的交通警察每天是如何履行自己的职责的？”;4、描述性问题，解释性问题，推广性问题，评价性问题。 5、比较性问题（不适合新手） 6、因果性问题（不适合质的研究）;（三）讨论研究的目的和意义;（四）界定研究的背景知识;;3、概念框架 类似出发前的地图 依据： 前人的研究成果 　　个人的经验性知识 ;概念图图例;（五）确定研究对象;（六）讨论研究关系;2．年龄;3．文化背景与种族 （1）来自发达、先进的社会中的容易受到尊重、重视。 （2）白人与黑人 （3）少数民族 （4）曾经受到欺侮的民族 ;4．社会地位与受教育程度;５、个性特点与形象服饰;（七）选择研究的方法;（八）采用多种方法收集资料;（九）整理和分析资料;举例;???十）撰写研究报告