让学习插上思维导图的翅膀(第一课时修订版).ppt

让学习插上思维导图的翅膀;初识思维导图;思维导图有什么特点？;砖头的用途思维导图：;首先，思维导图是“图”。 所有思维导图都有中心发散的结构：有一个中心主题，并由中心向四周发散出各个分支。 中心主题用一个较大的图形表示； 分支由曲线、关键词和图像组成。其中，直接隶属于中心主题的分支称为主分支。;其次，思维导图是“思维”导图。;1、先读中心图，了解中心主题； 2、再读主分支，整体把握骨架； （通常从右上角开始读，顺时针地读图） 3、由内向外读取各分支，把握细节。;砖头 的用途;如何绘制思维导图;1、纸张使用：使用白纸进行绘制，把白纸横放，将中心主题画在中心位置。 （变通：如果分支不足3个，可以把中心主题画在白纸的左侧） 2、关键词：尽量用关键词而少用短语或句子，关键词必须写在曲线上。 （变通：诗???、特殊用语、公式等短语或句子，如果拆分了会产生误解，则可使用短语或句子）;违反关键词规则：;三、绘制思维导图的规则;3、图像图标：尽量使用中心图突出中心主题， 中心图应当是最大的，图像图标与文字内容一致。 （变通：可以用艺术字或写得更大的文字代替中心图。）;三、绘制思维导图的规则;三、绘制思维导图的规则;三、绘制思维导图的规则;5、颜色使用：同一个分支只能采用相同的颜色，不同分支颜色各不同。 6、逻辑关系：开始时可以随意画，但是最后必须调整各分支的逻辑关系。;随意画，边画边联想或归类：;成品：;;1.拿出一张白纸，横着放，在中央画上中心图。 2.建立分支，由右上角开始顺时针画，尽量使用关键词（写在线上）。 3.必须使用曲线，线条由粗到细，同一个分支使用同一种颜色。必要时画些图像、图标。 4.先随意画，再边画边联想和归纳。 5.仔细思考草图的结构和内容，加以修改，最后拿出一张白纸画修订稿。;练习;（1）主节点是从不同方面支持中心主题的，所以它们之间不能有互相包含关系，有的导图对顺序还有要求（如做一周计划）。 （2）思维导图存在上下的层级关系，修改整理后的图，各分支从内到外应当越来越具体、明确、精细。