2016届高三潍坊一模讲评选读.pptxVIP

高三政治讲评潍坊一模政治部分;2015年全国卷1;;;（文综四：湖南衡阳一模） 38．（26分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 2015年从11月10号到18号，前后9天中央四次提及“供给侧改革”，这一概念成为中国经济领域最火热的词汇。可以预见，中国经济改革将迎来一次不小的变化。“供给侧改革”是面对中国的经济现实情境即经济下滑、投资减速、高成本和效益下滑，从供给、生产端入手，通过解放生产力，提升竞争力促进经济发展，面向全局的战略性部署。;;三、存在问题：38题第一问 1.学生不能正确处理38题两问之间的关系，第一小问作答过少。（区别：全国卷是6+8） 2.学生不能规范答题：两小问没有标记，一答到底，老师无法区分是第一小问的原因还是第二小问的措施。 3.不能运用时政术语答题，如“供给侧改革”答出的很少。 4.本题考查处理僵尸企业的原因，但很多同学仅仅从材料中考虑现实的必要性，不能从处理好这一问题的意义上作答。 5.基础知识不扎实，如“发挥市场在资源配置中的决定性作用”，答成“主导作用、主体地位、基础性作用”。 6.比如材料中题头上的第一句，对于本题至关重要，但绝大部分学生照抄的是材料中僵尸企业概念的句子。; 38.（26分）阅读材料，完成下列要求。 2015年年底召开的中央经济工作会议强调，稳定经济增长，要更加注重供给侧结构性改革，积极稳妥化解产能过剩，妥善处置“僵尸企业”。 材料一 随着经济发展进入新常态，很多地方都出现了占据大量厂房、土地等资源却不产生效益的“僵尸企业”。由于地方政府对经济发展速度的过分看重和名目繁多的产业扶持政策存在，使得当前一些“僵尸企业”僵而不死。对此，相关部门和专家认为应运用市场思维和法治方式对涉困企业进行差异化处置，有效解决经济转型期“僵尸企业”挤占要素资源、扭曲市场信号的问题。 (1)结合材料一和所学经济知识，分析现阶段我国清理处置“僵尸企业”的原因，并说明应如何更好地发挥市场在处置这些企业中的作用。（14分） ;（2014年全国新课标1卷）材料二 2014年2月，国务院批准了《注册资本登记制度改革方案??，该方案明确了放宽市场准入规则的总体思路，并提出了一系列措施：放松市场主体准入管制，降低准入门槛；实行注册资本认证登记制；改革年检制度和简化住所(经营场所)登记手续等。 (2)政府放宽市场准入规则会增加市场活力，最终使消费者受益。结合材料二和所学经济知识，分析放宽市场准入规则是如何通过市场机制的作用使消费者受益的。(14分) 获取和解读信息： ①放宽市场准入规则可以降低企业进入市场的成本价格，提高企业进入市场的积极性和速度，使市场上企业的数量增加，从而导致供给增加和竞争加大供求、竞争； ②供给增加意味着商品种类的丰富和数量的增加，有利于满足消费者的多样化需求；买方市场、选择多 竞争加大有利于提高商品质量，降低商品价格，最终使消费者受益。物美价廉;（3）关系论证：A通过B对C的意义（A→B→C）;【解题分析】解答本题，需要将试题设问分解为两个层次：第一层次，放宽市场准入规则（A）是如何影响市场机制作用（B）的发挥的；第二层次，市场机制发挥作用（B）是如何调节消费品的供求，从而使消费者受益的（C）。市场机制主要是供求、竞争、价格等三大机制。政府放宽市场准入规则，降低门槛，减少成本，会导致进入市场的企业增加，从而导致供给增加和竞争加大——这是第一层次的分析（A→B）；而供给增加、竞争加大会导致消费品种类丰富、数量增加、质量提高、价格下降，这都会使消费者受益，这是第二层次的分析（B→C）。;;关系论证A→B→C的思维模型;学生存在问题：38题第二问 1.对知识的理解不够深刻。例如，材料中“在国家的统一部署下”许多学生理解成了权力机关和行政机关的关系，党和政府的关系。 2.教材语言与材料分析不能保持一致。即材料分析不能很好地佐证基础知识。 3.对设问不能准确地提取答题信息。 例如，“如何化解产能过剩”，许多学生在答题时的思路是：体现了政治生活的哪些道理。 再如，“在国家的统一部署下”视而不见，以为是无效信息，没有从中获取相关知识点。可见学生从材料中获取有效信息和调动知识的能力欠缺，也反映出知识之间的联系不够完善。 ;材料二 某省政府根据国家统一部署，制定和实施推动产业重组、处置“僵尸企业”的方案，多措并举化解产能过剩。通过严格环保、能耗、技术等标准，加快淘汰煤炭、钢铁、水泥、电镀等高耗能、高污染行业落后产能。进一步优化市场环境、法治环境和政策环境，引导扭亏无望企业主动退出，实现市场出清。分类有序处置，多兼并重组、少破产清算，妥善安置好职工，保障其基本生活，引导“僵尸企业”平稳退出。 (2)结合材料二和所学政治知识，分析说明该省政府是如何化解产能过剩的。（1