第四章同义词和反义词.pptVIP

第四节  同义词和反义词; 定义： 同义词是指理性意义大致相同，而附属意义有差别的一组词。 ; （一）同义词的产生的途径 1、新旧词并存：文法--语法 大夫—医生?木匠—木工?? 2、因吸收方言词而形成的 玉米—棒子?? 孩子——娃娃? 馒头——馍馍 3、因吸收外来词而形成的。 诙谐?—幽默 扩音器—麦克风?白面儿—海洛因?? 4、因吸收行业词而形成的。 痨病——肺结核?? 脸——面部?? 盐——氯化钠 5、简缩形式与源形式并存： 个人所得税——个税，超级市场—超市;6．因表达意义和用法上的细微差别而创造的。 客观对象是千差万别的，有的同中有异，有的异中有同，为了表达这些既有联系又有区别的对象，于是就创造出了一组一组的同义词，绝大多数同义词就是这样产生 拉 ??? 拽 ??? 拖?? ? 扯; （二）同义词分类 1、等义词：意义相同可以互相替换的词语。 （绝对同义词） A：自行车--脚踏车 青霉素---盘尼西林 星期天—礼拜天 B ： 嫉妒—妒嫉 拦阻—-阻拦 寻找—找寻 C ：寒战—寒颤，烦琐—繁琐，鼓惑—蛊惑 ;（三）同义词的作用; 2、可以使语体风格鲜明 谈话---聊天 丑陋---难看 逝世---死掉 理发----剃头 那只粗糙的手再也顾不得悠闲地捋下巴上的那撮白胡子了，转而一个劲地摸着赤脚片儿。（路遥《人生》） 这个句子富有口语色彩，“赤脚片儿”是典型的口语词，通俗易懂，生动活泼，非常富有生活气息。 各界的人不经邀约，不凭通知，各自跑来瞻仰鲁迅先生的遗容，表示钦敬和志愿追随的心情。（叶圣陶《相濡以沫》） 句中的“邀约”、“瞻仰”、“遗容”、“钦敬”、“追随”等书面词语，渲染出了鲁迅先生逝世时庄严肃穆的氛围，表达了各界人士对鲁迅先生的深切悼念和敬仰爱戴的深厚情感。 ;3、可以使文句生动活泼、富于变化 ①我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生活在这个英雄的国度而自豪。 -----魏巍《谁是最可爱的人》 ②无论有几十桩毛病，几百条缺点，但是到了是非黑白的紧要关头，爱和憎是强烈分明的。 ---- 袁鹰《蓦然回首》 4、可以使语气委婉 在言语交际中，有些词语往往会伤害人的自尊心或者引起对方的伤感，然而，这些意思又不得不表达，这时为了使言语表达委婉，可以选用不同色彩的同义词。 胖—丰满—福态 瘦—苗条? ? ?愚蠢——老实 ;5、同义词连用，可以加强语势，使语意完足。 你骂了我，你挖苦我！你侮辱我，哦，你还瞧不起我！　（大声）现在我快活极了！我高兴极了！明天早上我要亲眼　看着你的行里要挤兑，我亲眼看着付不出款来，我还亲眼看着那些十块八块的穷户头，（低声恶意地）也瞧不起你，侮辱你，挖苦你，骂你，咒你，——哦，他们要宰了你，吃了　你呀！ -----（曹禺《日出》） 分析：例中的“快活”、“高兴”是同义连用，“骂”、“咒”也是同义连用，前者强化了李石清在潘月亭破产时极度幸灾乐祸的心情。后者则显示了李石清对潘月亭极度憎恨的感情。;同 义 词 的 差 异;练习1：辨析同义词的差异;练习：;二、 反义词;1、绝对反义词： 反义词是矛盾关系，没有中间状态。 特点是“非A=B”。 “正”和“反” 2、相对反义词： 两者是反对关系，意义对立，但存在中间状态。特点是“非A≠B”。 “进”和“退” ;练习：; （二)反义词的辨析 1、有些词只有一个反义词。 唯物主义——唯心主义、团结——分裂 2、多义词的几个义项可以有不同的反义词 如：“开”：花开—花谢　 开门—关门　 开口—闭口 3、一组同义词可以有共同的反义词 如：“自动、自觉、主动” 4、一组同义词可以有不同的反义词 如：“骄傲——谦虚”、“自豪——自卑”。; （三）反义词的作用 1、揭示事物矛盾，形成鲜明对照和映衬，给人以鲜明、深刻的印象 。 “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 利用两对反义词：“重和轻”、“泰山和鸿毛”对 比，使人获得深刻的印象。 2、多组使用，起到加强语气、强调意思的作用。 “我们大家辛辛苦苦为的什么？就是为的一个心 愿：要把