上海版小学二年级语文上册名师教学辅导资料.doc

第一单元 1 拾 贝 壳 学法导引 小朋友，你们去海边拾过贝壳吗?如果没去过，那就请你认真地读读课文，和课文里的孩子们一起去感受海滩退潮后的美景，去体验拾贝壳的乐趣吧! 在阅读过程中，我们要积累字、词，正确流利地朗读课文，并且能背诵第四、五节。 练一练 一 认真抄写下列汉字。 二 比一比，再组词。 三 照样子看图把句子写完整。 参考答案 三 瞧，一个扇贝的壳，像一把打开的折扇。 瞧，一轮圆圆的月亮，像一面明镜。 瞧，一座拱桥，像天上的彩虹。2 风 学法导引 小朋友，你们注意过风吗?它是一种常见的自然现象。然而作者却把风描写成了一个淘气可爱的孩子，一会儿把晾在竹竿上的衣服吹得鼓鼓的，一会儿吹走了毛巾、手绢，一会儿又吹跑了帽子。小作者看似在责怪风，其实字里行间流露出了与好朋友——风尽情嬉戏玩耍的快乐情感。 我们不仅要把这首充满童趣的诗读流利，还要读出风的可爱调皮，读出小作者对风的喜爱。 练一练 一 认真抄写下列汉字。 二 选择恰当的动词连线。 三 照样子写句子。 例：妈妈把洗好的衣服晾在绳子上。 洗好的衣服被妈妈晾在绳子上。 1．风把妹妹的圆帽子刮跑了。 ____________________ 2．小明把小蝌蚪送回了小河。 ___________________ 3．妈妈把礼物藏了起来。 ____________________ 参考答案 二 三 1．妹妹的圆帽子被风刮跑了。 2．小蝌蚪被小明送回了小河。 3．礼物被妈妈藏了起来。3 扳 手 腕 学法导引 这篇课文描写了两个小朋友在进行扳手腕游戏的精彩场面。瞧，一个是“胖墩”，一个是“体育健将”，他们两个势均力敌。比赛前，一个胜券在握，一个胸有成竹。比赛时，场面更是激烈紧张。快让我们跟随作者一起去观赏比赛吧! 在阅读过程中，我们要积累字、词，再找一找比赛奴方的语言、动作、神态以及周围同学的反应，体会比赛时紧张激烈的气氛。 练一练 一 填表。 二 阅读短文，完成练习。 拔 河 比 赛 操场上欢呼声此起彼伏，一浪高过一浪，原来正在进行紧张的拔河比赛。双方的啦啦队挥着旗子，扯着嗓子，都在为自己班加油助威。比赛双方更是各个劲道十足。瞧，一班的小胖鼓着腮帮，憋着气，从脸一直红到脖子根。明明闭着眼睛，咬着牙关，额上的青筋也暴了起来。二班的小刚______。牛牛_____。好长一段时间的僵持后，一班的大力士们终于将绳子拉过了中线，操场上顿时欢声雷动。 1．用“——”在文中划出啦啦队加油助威的句子。 2．想像写话。 一班赢得了比赛后，啦啦队的队员们有的______地说：“_______。”有的_____地说：“______。” 3．联系上下文，将文中的划“______”的句子补充完整。 参考答案 二 1．双方的啦啦队挥着旗子，扯着嗓子，都在为自己班加油助威。 4 四个愿望 学法导引 这篇课文的小主人公米佳有四个愿望：第一个愿望是：冬天真有趣，我愿永远是冬天!第二个愿望是：春天真美，我希望永远是春天!第三个愿望是：夏天太好了，我巴不得夏天永远不过去!第四个愿望是：秋天比任何季节都好。我们在了解米佳愿望的同时，还要知道一年四季各有特色。 练一练 一 认真抄写下列汉字。 二 米佳的四个愿望是什么?认真读读课文，把它们抄写下来。 第一个愿望：_____ 第二个愿望：_____ 第三个愿望：_____ 第四个愿望：_____ 三 给划线词语换个意思相近的词，不改变原意。 四 你喜欢什么季节，用一两句话写写你喜欢的理由。 _________ 参考答案 二 冬天真有趣，我愿永远是冬天! 春天真美，我希望永远是春天! 夏天太好了，我巴不得夏天永远不过去! 秋天比任何季节都好! 三 心愿 绿油油 五颜六色 恨不得 5 丁丁的研究报告 学法导引 小朋友，你做过研究报告吗?是不是觉得这件事很难?学了课文，你就知道怎么做研究报告了。课文中的丁丁自己完成了一份蓝鲸研究报告。他是通过借书→买书→看书→在电脑中写、画几个步骤来完成这份报告的。由于丁丁的努力，他的蓝鲸研究报告完成得非常出色。 练一练 一 在正确的音节上打“√”。 份(fèn fèng) 丁(dīn dīng) 究(jiū jīu) 兴(xīng xīn) 二 选择合适的量词填在括号里。 幅 家 份 辆 本 条 群 1．丁丁完成了一( )出色的研究报告。 2．丁丁给他的研究报告配上了一( )好看的图。 3．蓝鲸的心脏就像一( )小汽车那么大。 4．一( )小虾被一( )蓝鲸吞食了。 5．小明在一( )书店里挑选了两( )书。 三 根据课文内容，将句子补充完整。 丁丁