怎样制定教师个人专业发展规划(参考文档)教程.ppt

;;静下心来看看我们的工作：; 我想创业者一定要想清楚两个问题:第一，你想干什么，不是别人让你干什么，不是因为别人在干什么，而是你自己到底要干什么。第二，你需要干什么，我该干什么，而不是我能干什么。 今天很残酷，明天更残酷，后天会很美好，但绝大多数人都死在明天晚上，却见不到后天的太阳。 很多人是晚上想想千条路，早上起来走原路。 有结果不一定会成功，但没有结果的人一定会失败。 ……; 科学地规划明天，是超越自我最重要的环节。自己的明天怎样，是自己设计的，不是其他任何人安排的。要根据自己今天所具备的主观素质和客观条件科学具体地规划明天。所谓规划明天，是指自身素质要提高到什么水平，通过什么办法，采取什么措施，利用什么条件，在什么时间，达到什么程度。这个规划，越具体，越微观越好。超越自我，是人生进取的基石，任何人要想成功，都必须牢牢垒砌这块逐步升级基石。 ;为什么要进行教师专业发展规划;发展阶段：新教师→专业化教师→专家型教师→杰出教师→退休教师。 如果发展最顺利的5年内可以达到国家教师标准，即成为专家型的教师； 如果发展不顺利，则会在某一个阶段停滞很长的时间，甚至退出教师队伍。;国内关于教师成长规律的研究;0 20 40 60 80 接受教育 工作 退休;为什么要进行教师专业发展规划;学校教师专业发展规划;学校教师专业发展规划;学校教师专业发展规划;我怎样知道到达那里？;我是谁？ 我在哪里？;我是谁？ 我在哪里？;我是谁？ 我在哪里？;我要到哪里？;我要到哪里？;我怎样到达哪里;我怎样到达哪里;观念决定行动;我怎样到达哪里;我怎样知道到达那里？;;姓名 性别 年龄 职称 学历? 学科? 单位 一、我眼中的自己：充分认识自己的发展状况，概括一下自身的优势劣势 二、别人眼中的我：充分了解他人对自己的评价，认清自己在团队中的位置 三、职业发展目标与行动策略 1.我的三年目标 (可从教育、教学、教科研、自我成长方面、在学校中的位置谈) 2.我的学年目标 (可从教育、教学、教科研、自我成长、在学校中的位置方面谈) 3.我的学期目标 (可从教育、教学、教科研、自我成长、在学校中的位置方面谈) 4.具体措施 (打算通过什么途径，什么培训达成目标，应具有可操作性);; 人的第一责任便是使自己幸福。一个能使自己幸福的人，也就能使别人幸福；真正幸福的人也希望在自己周围看到幸福的人。 ——费尔巴哈 《读者》2010.14;参考范例;教师专业发展计划 ;二、三年自我发展目标;专业理论学习目标（可以多选）;教育教学发展目标（可以多选）;三、三年专业发展行动计划;四、学校评价意见;我的三年专业发展计划 （2012--2014） 学校 姓名 ;二、自我分析 1、个人优势。工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。 2、个人不足。教学经验不足，教育教学手段和方法略显稚嫩，教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高；在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究；教育科研方面，往往停留在感性经验的层面，缺少对自己教学的深刻反思，偶尔有的一些教学方面的想法，不能细致深入地研究下去，使自己成为一个日常事务型的教师，不能成为一个研究型的教师。 ;三、三年自身专业发展目标 ?（一）总体目标 1、力求自己由经验型教师向专业型、研究型和发展型教师转变；树立终身学习的观念。 2、课堂教学形成一定的独特风格。以新课程理念下的初中政治课堂教学为研究切入点，不断优化自身课堂教学行为，积极开展课堂教学改革，创出自己的特色，提高政治课堂教学效益。 3、三年内，争取完成一个课题研究。积极投入教育科研，探索教育教学规律，结合华师大基础教育培训总课题《有效教学的行动研究》和名师工作室二级子课题《初中政治学案教学有效教学法研究》，制定三级课题《初中政治学案教学有效教学法对学生自主学习能力培养训练研究》，形成自己的教育教学研究专长，做出一定的研究成果，论文争取在市以上获奖或公开发表一篇。 4、追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感态度与价值观的发展，形成自己的教育思想，教学风格，做一个有思想的教师。;（二）阶段性目标 ?第一阶段：以提升理论素养为主