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必修四 生活与哲学 第一单元 生活智慧与时代精神 第一课 美好生活的向导 （1）哲学的含义 1.从本义上看：哲学是爱智慧或追求智慧，是一门给人智慧使人聪明的学问。 2.从本质上看：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。 3.从产生来看：哲学是对自然社会和思维的各种知识进行概括总结反思的一门学问。 4.从特点来看：哲学既是世界观又是方法论，是世界观和方法论的统一。 （2）哲学的产生：哲学源于生活，哲学的智慧产生于人类的实践活动，源于人们对实践的追问和对世界的思考。 （3）哲学的作用 1.哲学是指导人们生活得更好的艺术，是一门给人智慧使人聪明的学问。 2.真正的哲学可以使我们正确地看待自然社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践。正确对待社会的进步与个人的发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。 3.哲学的任务是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。 4.哲学是世界观和方法论的统一，具有指导人们认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立世界观人生观、价值观和理想信念的功能。 （4）生活与哲学的关系 哲学与我们的生活,与我们置身与其中的自然和社会密切相关,它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习工作和生活。 （5）哲学与世界观的关系 1.区别 ①.世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。哲学是关于世界观的学说。 ②.世界观通常是自发形成的，哲学是哲学家依据一定的自然知识。社会知识和思维知识，把不自觉、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。 ③.世界观人人都有，它往往是不系统的、零散的。哲学必须是哲学家把一般人的世界观研究整理而形成的，是系统化、理论化的。 2.联系：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现。 （6）世界观与方法论的关系 1.区别：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。方法论是人们运用一定的世界观来认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。 2.联系：世界观和方法论是同一问题的两个方面，二者不可分割。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。世界观决定方法论，方法论体现反映着世界观。有什么样的世界观，就有什么样的方法论。用世界观来指导、观察和处理具体问题，世界观就成了方法论，哲学是科学的世界观和方法论的统一。 （7）哲学与具体科学的关系 第二课 百舸争流的思想 （1）哲学的基本问题 是思维和存在的关系问题，即意识和物质的关系问题（它包括两个方面的内容） ①.思维和存在何者为本原的问题。对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。 ②.思维和存在有没有同一性的问题。即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答是划分可知论和不可知论的标准。 （2）为什么思维和存在（意识与物质）的关系问题是哲学的基本问题 ①.思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的无法回避的基本问题。（哲学的任务所要求） ②.是一切哲学都不能回避的，必须回答的问题。（社会实践所决定的） ③.是贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其它哲学问题的回答（哲学的历 史所证明的） （3）唯物主义和唯心主义  （4）哲学史上的两个对子 ①.唯物主义与唯心主义：回答的是世界是什么的问题，对立的根源在于对世界来源的不同回答。 ②.辩证法与形而上学:回答的是世界怎么样的问题，对立的根源在于对世界究竟处于怎样一种状态的问题作出的不同回答。坚持用联系的、发展的、全面的观点看世界的属于辩证法。采用孤立的、静止的、片面的观点看世界的属于形而上学。 第二单元 探索世界与追求真理 第四课 探索世界的本质 （1)自然界的物质性 ①.自然界是统一的物质世界的组成部分 ②.物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。 （2）人类社会的物质性 ①.人类社会是物质世界长期发展的产物 ②.人类社会在本质上是一个客观的物质体系。地理环境、人口因素和生产方式是构成社会物质生活条件的基本要素。这些要素的客观性集中体现了人类社会的物质性。 ③.世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。 补：①.客观实在是一种客观存在，客观存在不仅包括具有客观实在的物质现象，还包括不具有客观实在的精神、意识现象。 ②.劳动创造了人和人类社会。 （3）世界的物质性原理 1 原理 ①.不依赖于人的意识的客观存在性，就是物质性。 ②.世界是不