7.2用联系的观点看问题优质课探析.ppt

用联系的观点看问题;学习目标; 概念;木桶组;整体具有部分没有的功能;国兴则家昌,国破则家亡; 整体由部分 构成;“一着不慎，满盘皆输。”;两种观点的局限性？;;（1）原理：整体处于主导地位，统率着部分，整体具有部分所不具备的功能，整体的功能及其变化会影响到部分。 方法论:树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。;试一试：下列的名言是如何体现整体与部分关系？;好好的木桶，如果木板之间的缝隙大，木桶就漏水。;整体和部分的关系，在一定意义上 就是系统和要素之间的关系; 二、掌握系统优化的方法;有一个大桶，桶旁边放了大石块，小石块，水和沙子，怎样安排才能最大限度的把这些都放进桶里？;C.内部结构的优化趋向：整体的功能不是部分的简单相加，整体大于部分之和。;设计肇庆一日游线路;购买电瓶车车费15元，（值得，节省了时间和体力，可以分段乘坐），先坐电瓶车上蝴蝶谷，蝴蝶谷有三档项目可选择，建议选蝴蝶谷全程套票，可以赏蝶、游玩原始森林，古树，瀑布、小溪。然后到宝鼎园游玩、再从宝鼎园坐电瓶车到庆云寺，从庆云寺沿路走下山，经过飞水潭、品氧谷，返回山门。;系统优化的方法原理及方法论;用联系的观点看问题;1、北京航天飞行控制中心主任在总结成功完成我国首次月球探测工程测控任务的经验时指出，参与测控任务的数十个单位，加强科学统筹，注重协同配合，科学整合力量，优化资源配置，形成了一盘棋、一股劲、一条心的良好局面。这启示我们（?? ）①要立足整体，树立全局观念②整体的功能就是部分功能的简单相加③要统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标④整体的功能总是大于部分功能之和A、①②?? B、③④?? C、①③?? D、②④;2、农业、农村、农民问题是实现全面建设小康社会的瓶颈。解决“三农”问题，必须调整农业结构，推进农村税费改革，引导农村剩余劳动力的转移。材料体现的哲理是（?? ）A、整体与部分相互区别B、部分制约整体，在一定条件下关键部分起决定作用C、整体功能决定部分功能D、整体和部分难以界定，相互渗透;3、同样的班级，有些班主任在调位时比较注意不同学生的差异，进行合理搭配，促进了班风的改善和学生的学习进步。从哲学上看，该种做法体现了A．立足局部、兼顾整体的方法B．系统优化的方法C．实践的历史性D．联系的主观性;4、古人云：“不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时。”这就告诉我们 A.事物是变化发展的 B.必须重视局部的作用 C.在认识和处理问题时，必须树立整体观念和全局思想 D.事物之间的联系是客观的、多种多样的