生物学业水平考试复习资料（九）.docVIP

 PAGE - 4 - 生物学业水平考试复习资料（九） （必修三） 一、细胞的生活的环境： 1、单细胞（如草履虫）直接与外界环境进行物质交换 2、多细胞动物通过内环境作媒介进行物质交换 血浆 组织液 2 淋巴 细胞外液又称内环境（是细胞与外界环境进行物质交换的媒介） 其中血细胞的内环境是血浆；淋巴细胞的内环境是淋巴 毛细血管壁的内环境是血浆、组织液；毛细淋巴管的内环境是淋巴、组织液 3、组织液、淋巴的成分与含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液淋巴中蛋白质含量较少。 4、内环境的理化性质：渗透压，酸碱度，温度 二、内环境稳态的重要性： 1、稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。 调节机制：神经-体液-免疫 2、内环境稳态的意义：机体进行正常生命活动的必要条件 三、神经调节： 1、神经调节的结构基础：神经系统 2、神经调节基本方式：反射 反射的结构基础：反射弧 组成：感受器--→传入神经--→神经中枢→传出神经→效应器 4、兴奋在神经纤维上的传导：以电信号的形式进行，双向的 静息时膜内为负，膜外为正（外正内负）；兴奋时膜内为正，膜外为负（外负内正） 5、兴奋在神经元之间的传递——突触 突触前膜 突触小泡释放神经递质 ①突触的结构 突触间隙 突触后膜 细胞体的膜 树突的膜 ②在突触传导过程中有电信号→化学信号→电信号的过程 四、激素调节 1、促胰液素是人们发现的第一种激素 2、激素是由内分泌器官（内分泌细胞）分泌的化学物质 激素进行生命活动的调节称激素调节 3、血糖平衡的调节（血糖的来源和去向） 血糖平衡调节：胰岛A细胞分泌胰高血糖素提高血糖浓度 胰岛B细胞分泌胰岛素降低血糖浓度 胰岛素与胰高血糖素相互拮抗作用共同维持血糖含量的稳定，它们之间存在着反馈调节。 4、激素的分级调节与反馈调节。 寒冷、过度紧张等 刺 激 下丘脑 （枢纽） 甲状腺 甲状腺激素 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 分泌 垂体 （ 促进 ） （促进） （抑制） （抑制） 反馈调节 （浓度高时） 5、激素调节的特点： （1）微量和高效 （2）通过体液运输 （3）作用于靶器官、靶细胞。 6、水盐平衡调节中枢，体温调节中枢都在下丘脑。 7、神经调节和体液调节的关系： a、特点比较： 比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长b、联系：二者相互协调地发挥作用 五、免疫调节 1、基础：免疫系统 2、免疫系统组成 免疫器官 免疫细胞 免疫活性物质如 3、免疫系统功能：防卫、监控和清除 4、人体的三道防线；第一道防线：皮肤、黏膜 非特疫性免疫 第二道防线：体液中杀菌物质和吞噬细胞 第三道防线：体液免疫 特异性免疫 细胞免疫 5、抗原与抗体： 抗原：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质。（病毒、细菌、自身组织、细胞、器官） 抗体：专门抗击相应抗原的蛋白质。（具有特异性） 6、体液免疫的过程： 抗原吞噬细胞T细胞B细胞浆细胞抗体 记忆细胞 （二次免疫） 7、细胞免疫的过程： 抗原吞噬细胞T细胞效应T细胞淋巴因子 记忆细胞 效应T细胞作用： （二次免疫） 与靶细胞结合，使靶细胞破裂 （使抗原失去寄生的场所） 8、免疫系统疾病： 免疫过强 自身免疫病 过敏反应 已免疫的机