9.记梁任公先生的一次演讲课件探析.pptVIP

谁能为我们介绍一下你所了解的梁启超？ 梁启超： 1895年追随康有为发动“公车上书” 1898年参与“戊戌变法”（百日维新） 1915年策划“云南起义” 曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。晚年在清华大学讲学，著述丰厚，合编为《饮冰室合集》。 梁启超（1873-1929） 中国近代思想家、文学家、学者。曾追随康有为参与百日维新运动，戊戌政变后逃亡日本。辛亥革命后，出任袁世凯政府司法总长。后策动蔡锷组织护国军反袁；又与段祺瑞合作，出任财政总长。晚年任清华大学研究员教授，一生著述达千万字，编为《饮冰室合集》。（饮冰，形容十分惶恐焦灼。出自《庄子·人间世》：“今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与？”梁启超于戊戌政变逃亡日本后用“饮冰室主人”为笔名，非常真实地反映了他忧国忧民的忧心如焚）。 （出任司法总长时的梁启超） 字卓如，号任公，又号饮冰室主人。     梁实秋 梁实秋（1903─1987），原名：梁治华，现代作家、翻译家。浙江余杭县人。1915年考入清华大学，在该校求学期间开始写作。1923年赴美留学，回国后先后在北京大学等校任教授并编辑刊物。1949年去台湾。散文代表作《雅舍小品》，还独立译有《莎士比亚全集》，晚年完成百万言著作《英国文学史》。课文选自他的《槐园梦忆》（1974）。 风格：风趣幽默， 朴实隽永。 默读课文，思考：1、文章记叙了梁启超的哪些情况？2、他的演讲给作者及听众留下了怎样的印象？从哪里可以看出来？ 整体把握 明确：给听众留下了深刻的印象，感染影响了听众。 原句：1.过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物莅校讲话。但是他们没能留下深刻的印象。 2.我在听先生这篇讲学后约二十余年……顿时忆起先生的这首古诗。 3.他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟了　　　 4.除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。 3、到清华大学演讲的人不计其数，但他们却没有给作者留下什么印象，为什么梁启超却能留下深刻的印象呢？他的演讲有何特点？ 开场白: 独特（谦逊、自负） 声音: 沉着有力，洪亮又激亢（沉稳 睿智） 内容: 丰富有趣（博闻强识  学识丰富） 表情: 成为表演 酣畅淋漓（感情丰沛) 　　本文名为记叙一次演讲，实则是通过写事来记人。那么作者主要是通过什么描写方法来表现先生的性格、气质和修养的呢？ 外貌描写 语言描写 动作神态描写(1、2) 探究学习1 方法点拨 找、读、品、评 示例 “他的讲演是预先写好的，整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书法很是秀丽，用浓墨写在宣纸上，十分美观。” ——办事认真，学问和书法的修养都很好 评点大师作旁注 描外貌 睿智、朴实、潇洒、自信、 随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。 学者的外表 学者的风度 “启超没有什么学问” 谦逊 “可是也有一点喽。” 自负 绘语言 摹动作 潇洒、自信、生动、有趣 他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一扫，然后是他的极简短的开场白……眼睛向上一翻，轻轻点一下头…… 细节描写 演讲时的动作神态 敲头回忆 手舞足蹈、时悲时喜 自由洒脱 性情袒露 至情至性 有时候，他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了。 他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足。有时狂笑，有时太息。 他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭泪……先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。 梁任公其人 撇开政坛上的梁启超不说，在文坛上，梁启超是一个有思想，有个性，感情丰沛，沉稳睿智潇洒，热心肠而又谦逊的学者形象。 探究结果 课文除了描写梁启超的肖像、神态、语言、动作外，还记下了作者自己的感受、评论。找出这些内容，感受其作用。 探究学习2 4段：“这样谦逊同时有这样自负的话是很难得听到的……其效果可能反要差一些。” 6段：“我在听先生这篇讲演后约20余年……顿时忆起先生的这首诗。” 7段：“他敲头的时候……我们也跟着他欢喜。” 8段：“听讲的人不知有几多泪下沾巾了！” 9段：“听过这演讲的人……不知要强烈多少倍！” 作者的感受、评论： 作用：在叙事中插入作者的感受、评论，起画龙点睛的作用，从侧面衬托了梁启超先生的演讲魅力之大。  的 一 次 演 讲 记梁任公先生 梁先生的肖像、神态、语言、动作（细节） 正面描写 作 者 的感受评论 侧面描写 有学问，