在自我超越中成就美好人生.PDFVIP

让中国教育因你而改变 11 AD 在自我超越中成就美好人生 ——北京市顺义区杨镇二中“三品”教育纪实 □ 梁恕俭 房 萍 “怎样简单判断一节课的好坏？ ” 一个诚实守信的人；知法守法讲公德，做一 于学子心中……2011 年感恩节，王玉辉演 干递给李岩，李岩觉得不错便说要买。 “一 张 娟 ，2010 年 大 学 毕 业 来 到 杨 镇 二 “学生上完这节课，盼 着 上 下 一 节 课 ， 个 遵 纪 守 法 的 人 ；敢 说 敢 做 勇 担 当 ，做 一 唱的改编歌曲《掌声响起来》“二 中 拼 搏 三 买就得 4 包！ ”依陈开始搭售，但李岩不想 中，此时学校开始实行“ICD”教学改革，她 便是好课；如果盼着下课，不希望再有下节 个 有 责 任 心 的 人 ；尊 师 敬 长 孝 父 母 ，做 一 载，胸中理 想不更改”，成了学生 无 比 坚 强 买这么多。“你尝了就必须买！”依陈开始强 开始和学生互动，组建 小组，参与评 价 ，她 课，便是坏课。 ” 个 知 恩 图 报 的 人 ；勤 学 善 思 有 目 标 ，做 一 的精神支撑。 买强卖，李岩拗不过便买回家，但吃后肚子 的思品课上得越来越好。 “职业与事业的区别是什么？ ” 个 追 求 理 想 的 人 ；健 体 审 美 有 情 趣 ，做 一 两个馒头，一袋榨菜，一瓶水。 30 公里 疼，前往医院后得知此牛肉干是劣质产品， ICD 教 学 模 式 即 让 学 生 成 为 教 育 教 “职业是今天干了明天还得干，而事业 个身心??康的人。 ”全体学生握拳宣誓“六 远足实践活动后， 学生说：“真是最好吃的 于是回去找依陈。 “你不是在我这个地方买 学 活 动 的 主 体 ， 让 主 体 在 合 作 中 共 同 进 是今天干了明天还想干！ ” 做人”。 “刚开始还有学生领诵 ，后 来 学 生 一顿午餐。 ”“在自我超越中成就美好人生” 的。 ”依陈不承认，不予赔偿。 步 ，在 合 作 中 得 到 可 持 续 发 展 ，这 三 个 方 “学校的职能？ ” 基本上都记在心里时，便开始齐诵。 ”德育 不仅仅是远足口