- 1、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
华东师大教材讲训
华东师大教材培训;教学建议;评价建议;全书内容(含各章复习)与课时安排
第21章“分式”--------------------12课时
第22章“一元二次方程”------------14课时
第23章“圆”----------------------11课时
第24章“图形的全等”--------------14课时
第25章“样本与总体”--------------13课时
课题学习-------------------------4课时;第21章 分式;整式的除法→零指数幂及负整指数幂
分式的基本性质及其运算
分式及其运算
分式方程;了解同底数幂除法的法则,会进行简单的整式的除法运算。
了解分式的概念,会利用分式的基本性质进行约分和通分。
会进行简单的分式的加、减、乘、除运算。
了解分式方程的概念,会解可化为一元一次方程的分式方程(方程中分式不超过两个),了解可能产生增根的原因及检验的必要性。;理解零指数幂及负整指数幂的意义,认识幂的运算性质在推广到整数指数幂以后仍然成立,会用科学记数法表示绝对值较小的数。
通过与同底数幂的乘法性质联系学习同底数幂的除法性质、与分数的性质及运算联系学习分式的性质及其运算、与正整指数幂的性质联系认识整数指数幂的性质,学会探索和理解运算性质,学会在原有的知识基础上学习和建构新的知识体系。 ;本章的教学时间为12课时,建议分配如下:
§21.1 整式的除法…………………………2课时
§21.2 分式及其基本性质…………………2课时
§21.3 分式的运算…………………………2课时
§21.4 可化为一元一次方程的分式方程…2课时
§21.5 零指数幂与负整指数幂……………2课时
复习…………………………………………2课时;知识结构安排合理,突出与学生已有的知识联系,知识安排既考虑学生的学习需要,又兼顾学生的知识体系。
在知识的呈现方式上,尽可能给学生留出一定的思考与探索空间,重视各种运算性质的理解与探索。
较好地控制了习题的总量和繁难程度,增加了有一定生活背景或与其他学科综合的例习题。 ;要有与学生一起思考的困惑,要有与学生一起探索的执着,要有与学生一起分享成功的喜悦。
不要随意增加例习题的难度,不要随意拔高,以免增加学生不必要的课业负担。 ;§21.1 整式的除法 ;§21.1 整式的除法;§21.2 分式及其基本性质 ;§21.3 分式的运算;§21.4 可化为一元一次方程的分式方程;§21.5 零指数幂与负整指数幂;§21.5 零指数幂与负整指数幂;第22章 一元二次方程; 讲 述 提 纲;(一) 教学目标;(一) 教学目标;(一) 教学目标;(一) 教学目标;(一) 教学目标;(二) 教材分析;(二) 教材分析;(二) 教材分析;(二) 教材分析;(二) 教材分析;(二) 教材分析;(二) 教材分析;(二) 教材分析;(三) 课时安排建议;(四) 教学建议;(四) 教学建议;(四) 教学建议;(四) 教学建议;(四) 教学建议;(四) 教学建议;(四) 教学建议;(四) 教学建议;(四) 教学建议; 第二十三 章 圆;;;2.探索并了解垂径定理。
3.探索圆的性质,了解圆周角与圆心角的关系、直径所对圆周角的特征。
;4.探索并了解点与圆、直线与圆以及圆与圆的位置关系。
;5.了解三角形的内心和外心及内切圆、外接圆、内接三角形、外切三角形的概念。
;6.了解切线的概念,探索切线与过切点的半径之间的关系.
7.了解切线长及切线长定理.;8.能判定一条直线是否为圆的切线。
;9.会过圆上一点画圆的切线。
10.会计算弧长及扇形的面积,会计算圆锥的侧面积和全面积。
;二、教材特点;1.圆中有关结论的得出,都不是通过严格的推理论证,而是通过学生观察,操作,实验、说理等方法得出。
2.加强了数学说理的内容和难度,如教材中圆周角与圆心角关系的得出、切线与过切点的半径等结论,都是通过说理得到。
;3.密切联系现实生活,本章较多内容都是从现实生活中的实际问题出发,来引入相关教学内容,以培养学生的应用意识。
4.教材中许多结论都留下了空白,意在为学生探索学习和教师教学留下一定的空间。
5.阅读材料内容丰富,既有与其他学科相联系的英文阅读材料,又有体现数学文化价值的数学史和数学背景知识的阅读材料,供学生选择。
;三、课时安排;四、教学建议;如运动变化的思想(直线与圆、圆与圆等)
化归的思想(圆周角与圆心角的关系)
分类的思想(直线与圆、圆与圆的位置关系等)
数形结合(点与圆、直线与圆、圆与圆
文档评论(0)