我和地坛[上课用].ppt

这，是一张轮椅，一张简简单单，普普通通的轮椅。它代表着一种沧桑、一种磨难。; 这，是一个坐在轮椅上、绝不平凡的人。 从这张相片我们可以看出，他拥有一种乐观、一种豁达。;美国著名运动员卡尔刘易斯以9秒99的速度夺冠，卡尔刘易斯是数届奥运短跑冠军，也是世界上跑得最快的人。;卡尔曾经和一个中国作家会晤时说，你是一个真正的强者，你比我更强大。这个人是谁呢？这是在一个文人相轻的传统中，却得到异口同声颂扬的人！;中国作协专业作家。生于北京，18岁去延安插队。21岁时，因腿疾住进医院，那一天恰恰是他的生日，从此他再没站起来。他在做了7年临时工之后，转向写作。1983年他发表《我的遥远的清平湾》，一举成名。现为专业作家，中国作协会员，代表作有《我与地坛》、《我的遥远的清平湾》、《插队的故事》、《夏日的玫瑰》、《合欢树》等，其作品多次在全国获奖，并有英、法、日文译本在国外出版。 ;;华语文学传媒大奖授奖词： 史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。;史铁生名言;我与地坛;1、宿命（ ）： 2、坍圮( )： 3、玉砌雕栏( )： 4、亘古不变( )： 5、颓墙：;下列加点的字注音全对的一项是:;;蝉蜕 猝然 撅起 窸窸窣窣 瘫痪 妥帖 碑帖 请帖 熨帖 熨斗 宿命 住一宿 星宿 处理 到处 放肆 肄业 遐想 瑕疵 自顾不暇 ;所选两部分分别写了什么？请分别用一个词语概括。;精读分析;2.第一部分的几处关于地坛的景物描写各有什么特点？; 在“地坛”的景物描写后作者提出了哪三个严肃的问题？核心问题是什么？; 一个人，出生了，这就是一个不再可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。;问：这几句字面上是说古园形体被肆意雕琢，有些东西却不能改变，请联系作者经历、遭遇说说文句的含义是什么？; 概括地说，文章中的地坛，令作者感到的便是地坛在看似沉寂、荒凉、萧瑟、幽深之中的那种醇厚沉重、超然博大的历史沧桑和喧嚣不已、生生不息的生命意识。用文中的话即为：荒芜但并不衰败。 正是地坛这种难以言传的包孕着永恒与瞬间、古老与新鲜、沉寂与涌动、博大与纤细的双重境界给了作家的心灵以强烈的震动，自己虽有残疾但不能颓废，从而使作者的思想感情经历了一个从苦闷、绝望到充满希望的转变过程。;我与地坛;分析第二部分;我去地坛; 合作探究：写母亲与“应该怎样活”这一作者追思的核心问题有何关系？;我读懂了母亲：; 概括地说，写母亲，实际是写史铁生对母亲的“理解”，写史铁生对母亲对待生命、对待命运的态度的“理解”。开始，史铁生是不理解母亲的，因为自己年轻，心理痛苦，也因为母亲的爱是默默的，不张扬的。逐渐地，随着精神追寻的深入，精神阅历的广泛，随着年龄的增加，史铁生终于理解了母亲，读懂了母亲。母亲完全是在苦难的折磨中度完了自己的生命。母亲的爱、母亲的意志、母亲的命运、母亲的苦难，让我明白了生存的意义、生存的价值，也让我在逆境中更加坚强。母亲盼望儿子找到一条自立自强的幸福之路，我在母亲伟大的爱的暗示下找到了这条路。写母亲也就解答了自己应该怎样活，怎样面对命运，怎样面对苦难的问题。;分析讨论：通过本文的学习，你获得了哪些感悟？;路德维希·范·贝多芬 1770-1827 德国伟大的作曲家 26岁时听觉衰退 35岁时完全耳聋…… ——世界不给他欢乐 　他却创造了欢乐给与世界 ;天生跛足……;;自学掌握英语日语德语和世界语 当代知名作家 翻译家;;以顽强的意志创作了长篇小说　《钢铁是怎样炼成的》;这些是面对苦难的傲然与勇气;这些是面对苦难的坚强与智慧; 同学们，你们努力学习就是对母亲最好的报答。以优秀的品格、优异的成绩回报我们的默默关爱、毫不张扬的母亲；以高尚的品德、渊博的知识报效我们日益强大的祖国母亲！