[语文S版]4年级语文上册课件成长.pptVIP

你们有零花钱吗?;;肠 够 驶 辆 ;箱 胖 窝 圣 ;诞 悟 裹 挎 ;酬 ;;冲;亲热;冷淡; 1.课文是写谁的成长故事？他是怎样的孩子？画出有关的句子。 2.为什么说“因为这样更利于他的成长”？　　………. ;学习方法：;初步感知 找出描写约翰外貌的句子 读一读， 小约翰给你留下什么印象？ ;返　回; 我在意大利的一个面包房里干过两 个月，认识了很多意大利孩子。其中有 一个叫约翰（hàn）的男孩子，长得虎 头虎脑的，一双蓝色的大眼睛老是忽闪 忽闪的，十分可爱。;说一说同学的外貌特征;说一说同学的外貌特征;　 再读课文(以四人小组讨论,其中一个同学作笔录),用自己的话说说课文讲了一个什么故事.;讲故事（注意抓住人物、时间、地点）。 听故事,深入学习课文。;１、你从哪里可以看出小男孩特别想得到两根香肠？ ２、当我表示要多给他一根时，他是怎么做的？如果你是他，你会怎么做？ ３、从小男孩的态度里你感受到了什么？把你的感受朗读出来。 ; 约翰每次来面包房，总是亲昵地拖 长声音，冲[chòng]着我说：“您好——” 等我回答后，他便从口袋里掏出两元钱， 要买意大利香肠。; 　 他的大眼睛忽闪忽闪地盯着香肠，用手取了一根，自言自语地说：“不够买两根的。”这句话，他几乎天天重复着，好像他的口袋里只允许装两元钱。; 　 他的大眼睛忽闪忽闪地盯着香肠，用手取了一根，自言自语地说：“不够买两根的。”这句话，他几乎天天重复着，好像他的口袋里只允许装两元钱。; 面对小约翰的言行，“我”是怎么做？; ; 面对小约翰的言行，“我”是怎么想的呢？; 听了他的话，我琢磨：也许 他的父母不太喜欢他，也许他的 家庭经济情况不太好,也许______, 也许_________.; ; 作者跟我们一样，也产生了很多疑问。同学们一起读第六自然段。 带上疑问，我们继续听故事。(自由读7~13自然段）;“我看到什么情景，使我恍然大悟？” 此时你心中又有怎样的想法?你明白了什么? 明白??事情真象,你想对小约翰或他的妈妈说什么?;;教师点拨;这段话告述我们：;……不是……也 不是……而是……;清理过关 1.比一比，再词。 肠（ ） 驶（ ） 挎（ ） 诞（ ）酬（ ）份（ ） 汤（ ） 使（ ） 垮（ ） 延（ ）仇（ ）纷（ ） 2.我想说 课文写的是我在意大利一个面包房里认识一个叫约翰的小孩，他每次 来面包房都只用两元钱买一只香肠和一听可乐。有一天我偶然看到大雪天他在投送报纸，后来我才知道————————————————————————————————。 3.解释下列词语的意思。 自言自语： 琢磨： 漫不经心： 恍然大悟： 虎头虎脑：;;谢谢指导！