云南歌会史敬凯.pptVIP

云南的风光;云南的姑娘;云南的歌会;学习目标;预习任务;生字新词;解释词语;走进作者;; 云南的歌会有哪几种形式？;合作探究;感情朗读，体会韵味;1、“唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。”中“多”字在文中是否可有可无？“种种不同方式”具体指的是什么？;２、课文第四段，用许多笔墨描写由呈贡进城时一路的景色写“开满杂花小山坡”，“各种山鸟呼朋引伴”，还有戴胜鸟和云雀的歌唱。这些内容和“赶马女孩的歌唱”有什么关系？你觉得作者写这些有什么用意？; （1）这里是一段人物的 描写，写了人物的面容、 、 。 （2）你认为这段描写好在哪里？ 。 （3）你认为这个少数民族农村妇女具有怎样的性格特征？ 。 （4）在这个对歌场面中，作者浓墨重彩描写了唱歌人，有什么作用？ 。;下面两段文字描写在写法上有什么不同？你喜欢哪一种？请说说理由。; 甲段以工笔描绘为主，刻画细腻真实，作者的态度隐含在字里行间。这段文字如同一幅人物肖像：写面容、写牙齿、写衣饰，笔笔细致，如在目前。 乙段着力描写人物的神韵气度，流露出作者强烈的情感倾向。为了写出人物内在的精神风貌，作者运用了比喻、拟人等手法，意在写出人物空灵动人的精神之美。因此，这段文字显得飘忽灵秀。;;;;出谋划策：;拓展延伸;提前排练 ; “五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。”中国是一个多民族的国家，各民族的民俗文化异彩纷呈。请同学们说说少数民族的节日风俗。;走进中国民俗;傣族泼水节;我们也来对对歌