九年级语文下册“沁园春雪”.pptVIP

马克思;毛 泽 东 诗 词 欣 赏;作者简介 ;沁园春;温故而知新;;? 词牌：就是词的格式的名称。不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，均有各自不同的规格。 沁园春：相传东汉明帝女儿沁水公主园，后来被外戚窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，此词牌由此而得名。 ; 《沁园春·雪》写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东在全党的领导地位。他率领长征部队胜利到达陕北后，又领导全党全军开展抗日战争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下了这首词。词里抒发了对祖国壮丽山河的热爱，表达了当今革命英雄空前伟大的抱负和无比坚定的信心。这首词，写景，纵横千万里，气势磅礴，旷达豪迈；议论，纵贯古今，气雄万古，风流豪壮。;　上阕（片） 北国风光, 　千里冰封, 　万里雪飘。 　望长城内外， 　惟余莽莽； 　大河上下， 　顿失滔滔， 　山舞银蛇， 　原驰蜡象， 　欲与天公试比高。 　须晴日， 　看红装素裹， 　分外妖娆。;品 评 上 阕;品评上阕;词的上阕如何描写北国壮丽的雪景？;　下阕(片) 江山如此多娇， 　引无数英雄 竞折腰。 　惜秦皇汉武， 　略输文采； 　唐宗宋祖， 　稍逊风骚。 　一代天骄， 　成吉思汗， 　只识弯弓射大 雕。 　数风流人物， 　还看今朝。　;秦始皇;品评下阕; ;过渡自然;读课文，整体感知课文内容 ;? 1．总写北国雪景的句子是？ ?? 2．作者以“望”统领下文，都望到了什么？ ?? ?? 3．你认为以动写静的句子是哪些？ ?? ?? 4．哪几句是虚景？ ;?? 5．“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰” 在结构上起什么作用？ ?? ? 6．作者用一个惜字统领全文、评价历史人物， 包含着什么样的感情？ ??? 7．怎样理解“俱往矣，数风流人物还看今朝”？ ?? ;用词精当 有褒有贬; 理解《沁园春 雪》的艺术特色（讨论） ?? 1．这首词是怎样把写景抒情和议论相结合的？ ?? ?? 2．这首词语言上有什麽特点？ ?? ; 北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 望长城内外， 惟余莽莽， 大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。 须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。 　;沁园春 莽莽 素裹 妖娆 稍逊 分外 成吉思汗 数风流人物;读上阕，读好词中重读的字词; 1词的上阕主要写了什么？;用词精当 有褒有贬;读下阕，注意作者对历史人物的态度;用词精当 有褒有贬;五、名句鉴赏：;2、望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 ; 运用对偶、比喻。“银蛇”比喻积雪的群山，“蜡象”比喻高原上积雪的丘陵，“舞”“驰”两字，以动为静，赋予寂静的大自然以旺盛的生命力，想象丰富，形象美丽。;5、须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 ;7、一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 ;2、评论人物： 略输、稍逊、只识——把握分寸； 文采、风骚——文治（政治思想文化）； 弯弓射大雕——武功； 惟余、顿失、银蛇、舞、驰、欲与天公试比高——鲜明壮阔。;拓展交流;　艺 术 特 色　;《沁园春 · 雪》的结构？;学伟人精神; 毛泽东诗词题材多样，大都与革命和建设事业密切相关，表现无产阶级的爱国主义、国际主义、革命英雄主义和共产主义理想等主题。充分显示了作者丰富的，特别是豪放雄浑的思想感情，真切反映了中国革命和建设各个阶段的动人风貌。;减字木兰花 广昌路上 漫天皆白， 雪里行军情更迫。 头上高山， 风卷红旗过大关。 此行何去？ 赣江风雪弥漫处。 命令昨颁， 十万工农下吉安。;沁园春 长沙　　 毛泽东 ? 独立寒秋， 携来百侣曾游， 湘江北去， 忆往昔峥嵘岁月稠。 橘子洲头。 恰同学少年， 看万山红遍， 风华正茂； 层林尽染； 书生意气， 漫江碧透， 挥斥方遒。 百舸争流。 指点江山， 鹰击长空， 激扬文字， 鱼翔浅底， 粪土当年万户侯。 万类霜