七年级语文上册第一单元复习课件[李].ppt

第一单元复习;复习目标;复习赠言:;一、词语拼音;伫立? ?凝望?? ? 伶仃?? 稀零 忍俊不禁? 仙露琼浆 蜂围蝶阵 盘虬卧龙?? 挑逗?? 笼罩 发端? 嚷? 花穗 船 舱??绽开?? 酝酿 槐树 骚扰? 小憩? ? 糟蹋 ?庸碌?? 辜负?? 昂然挺立?? 擎天撼地?? 肃然起敬 怡然自得 明察秋毫　 　 藐小之物　 鹤唳云端 童稚 沟壑 ;检测;1、看拼音写汉字 Shùn间 níng聚 chī想 línxún 宽shù 收liǎn 仙露qióng浆 盘qiú卧龙;2、给汉字注音。;4、文学常识填空。;二、整体把握 ;绿树村边合，青山郭外斜。 2. 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚 3. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 4、白日依山尽，黄河入海流。 5、黄河远上白云间，一片孤城万仞山 6、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 7、采菊东篱下，悠然见南山 8、千山鸟飞绝，万径人踪灭。 9、七八个星天外，两三点雨山前 10、两岸青山相对出，孤帆一片日边来 11、山不在高，有仙则名。 12、会当凌绝顶，一览众山小。;二、《走一走，再走一步》 1. 作者：莫顿·亨特（美国）体裁：散文 2. 识记鼓励人克服困难的名言警句 3. 体裁：哲理散文 4. 领悟文中所含的生活哲理。 5. 景物描写的作用：Ａ渲染气氛，烘托人物心情；Ｂ交代故事发生的时间、地点；Ｃ展示人物性格；Ｄ推动情节的发展；Ｅ借景抒情，情景交融。;战胜困难的例子：;宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 有志者，事竟成。 世上无难事，只怕有心人。 锲而不舍，金石可镂。 即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来（张海迪）;《短文两篇》 １. 《蝉》作者：小思　《贝壳》席慕蓉 ２. 体裁：散文（形散而神不散） ３. 领悟两文的道理 ４. 写作手法：欲扬先抑、托物言志 ５. 有关生命的名言：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。（富兰克林）;紫藤萝瀑布 1．作者：宗璞（原名：冯钟璞、代表作《三生石》、《弦上的梦》等） 2．古诗文中咏花的名句。 3．了解文革时的相关背景。 4．体裁：散文 5．背诵文章的主旨句 6．多种修辞手法的运用。 7. 表现手法：对比、托物言志;记叙文常用的表现手法：;合作探究一;1.什么是象征手法？ 2. 本单元哪些课文使用了象征手法？分别用什么事物象征了什么？;象征手法： 用具体的东西表现事物的某种意义。;《在山的那边》：“山”象征着实现理想途中的困难，“无数座山”说明实现理想的长期性和艰巨性；“海”象征着理想境界。 《紫藤萝瀑布》：“紫藤萝的命运”象征着十几年来国家和社会的历史命运。;合作探究二;1.什么是记叙文？ 2.记叙的六要素是什么？ 3.记叙的顺序有几种？ 4.记叙文的主旨如何概括？ 5.记叙的详略有何要求？ 6.记叙文的语言有何特点？; 记叙文是以写人、叙事、写景为主要内容，以叙述、描写为 主要表达方式的一种 文体。;1.什么是记叙文？ 2.记叙的六要素是什么？ 3.记叙的顺序有几种？ 4.记叙文的主旨如何概括？ 5.记叙的详略有何要求？ 6.记叙文的语言有何特点？; 记叙的六要素： 时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。 ;运用 请以《走一步，再走一步》为例，分析这篇记叙文的“记叙的 六要素”。;1.什么是记叙文？ 2.记叙的六要素是什么？ 3.记叙的顺序有几种？ 4.记叙文的主旨如何概括？ 5.记叙的详略有何要求？ 6.记叙文的语言有何特点？; 记叙的顺序有： 顺叙、倒叙、插叙。 ;1.什么是记叙文？ 2.记叙的六要素是什么？ 3.记叙的顺序有几种？ 4.记叙文的主旨如何概括？ 5.记叙的详略有何要求？ 6.记叙文的语言有何特点？; 记叙的详略：所谓详略指文章的取材、组材的详细与简略的问题。记叙的详略由文章的主题而定，凡是对主题思想起重要作用、内涵深刻、情节生动的具体材料，就展开来具体叙述，即“详写”；而对主题思想起次要作用的材料，可只作概括叙述，即“略写”;1.什么是记叙文？ 2.记叙的六要素是什么？ 3.记叙的顺序有几种？ 4.记叙文的主旨如何概括？ 5.记叙的详略有何要求？ 6.记叙文的语言有何特点？; 记叙文的主旨： 包含主要内容和思想感情两方面，一般用“通过……表现……”的格式概括表达。;1.什么是记叙文？ 2.记叙的六要素是什么？ 3.记叙的顺序有几种？ 4.记叙文的主旨如何概括？ 5.记叙的详略有何要求？ 6.记叙文的语言有何特点？; 记叙文的语言： 生动、形象、富于表