下坝中心校12-13素质教育督导评估自评表.docVIP

PAGE 1 PAGE 18 武平县下坝中心学校2012-2013学年实施素质教育年度督导评估自评表 一级指标二级指标三级 指标评 估 要 点自评简述自评分县评分A1 学 校 领 导 100分B1 领导 班子 55分C1 办学思想10分（1）学校实施素质教育有完整的构想，有切合学校实际和体现学校特色的办学目标和发展规划、年度实施计划，各部门有配套的落实措施，并建立监控机制，确保计划落实。（5分） （2）学校各项管理制度体现“以人为本，师生素质同步发展”和精细化的管理理念。（5分） 我校依据党的教育方针，按照实施素质教育的文件精神，实施素质教育中体现了先进的教育思想和教育理念，学校工作是为了一切孩子，为了孩子的一切，培养学生的创新精神和动手实践的能力。结合我校实际和学校特色，制???出“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”办学目标和发展规划、年度实施计划，各部门做到有目标，工作有条理，教学有秩序。每个时期能根据上级评价反馈意见，制定整改方案并落到实处，取得了较好的效果。学校各项管理制度均能体现“以人为本，师生素质同步发展”和精细化的管理理念。10C2 班子 素质与 运行 15分（1）校务会、党支部、教代会、教育工会能发挥作用，重大决策、重大改革、重大项目经教代会讨论通过。（5分） （2）校级班子成员讲座、论文经验总结、获奖情况。（5分） （3）班子成员测评情况。（5分） 【提供班子成员花名册（姓名、性别、出生年月、学历、专业、教龄、任教学科、职称、行政职务、任职时间、政治面貌）】。 我校认真落实校务公开制度，充分发挥校务会议、教代会和教育工会的作用，事关学校发展的重大决策、重大改革、重大项目等均先征求老师们意见，再由校务会或教代会讨论通过。 中心学校全体班子成员政治、业务素质较高，具有开拓、创新、务实精神，具有指导教学教研的能力，作风正派。 赖宣荣校长参加过市级、县进修学校举办的校长岗位班培训、提高班培训、成绩合格。教育教学论文多次发表在县、市级教育刊物上。 邱文光副校长是市级骨干教师，被评为2011——2012学年度武平县教书育人先进个人.郑昌禄主席是县级骨干教师，他积极带头并带动全校教师参加教研活动，撰写的教学论文多次发表在县级、市级教育刊物上。曾多次被评为“县、乡教书育人先进个人”，县“优秀少先队辅导员”等，曾参加县级、市级数学课堂教学评优均获一等奖。15C3 履行 职责 30分（1）每周住校（城区校长在校值班）时间不少于4天(5分）。 （2）中心学校校长每周任课1节以上，书记、副校长每周任课2节以上，工会主席每周任课5节以上；完小、初小校（园）长、主任、副主任担任一门主要学科教学。实小、附小、特教学校校长、书记每周任课3节以上，副校长、工会主席、处室主任应担任一门主要学科教学。（10分） （3）校级领导、教导（保导）主任、教研室主任每人每学期听课30节以上，其他行政人员每学期听课20节以上。完小、初小校（园）长每学期听课10节以上，教导主任每人每学期听课20节以上，其他班子成员每学期听课15节以上 (10分）。 （4）每学年至少召开1次以上教学研讨会或教学经验交流会，总结推广教学经验和教研成果。每学期分别召开1次以上教师、学生座谈会，听取教师、学生对教学的意见，采取切实措施，及时解决存在问题(5分）。中心学校班子成员能按照上级精神坚持每周住校4天以上，并上级文件精神担任足够的课程及课时。赖宣荣校长担任五年级《乡土》每周1节，邱文光副校长担任三、四年级《品德与社会》每周4节，郑昌禄主席担任五年级《综合实践活动》、六年级《品德与社会》每周5节。 我校班子成员能积极深入课堂，做好听评课活动，校级班子成员、教导主任每人每学期听课均在30节以上，其他行政人员每学期听课均在20节以上。本学年学校召开3次教学研讨会或教学经验交流会，总结推广教学经验和教研成果。每学期分别召开2次教师、学生座谈会，听取教师、学生对教学的意见，采取切实措施，及时解决存在问题。30 一级指标二级指标三级 指标评 估 要 点评 分 细 则自评分县评分B2 行政 管理 45分C4 督导 评估 10分上学年度素质教育考评整改实施方案与整改落实情况（4分）；中心校实施素质教育年度自评工作情况（自评报告、自评表）（4分）；中心校对各小学实施素质教育督导评估情况(2分)。 中心学校能根据上学年度县素质教育督导评估的反馈意见及时制订好整改实施方案，并及时做好整改落实。本学年末，中心学校能认真总结实施素质教育年度自评工作情况写好自评报告和自评表。10C5 财物 管理 15分