个性化辅导方案[样本].docVIP

PAGE  第  PAGE \* MERGEFORMAT 4 页 共  NUMPAGES \* MERGEFORMAT 4 页 教育学生个性化辅导方案 学生姓名： 年级： 学校： 上课次数： 总课时数： 小时 辅导科目： 学科教师： 学生的基本情况优点不足有一定的数学基础 对学习数学有兴趣 做事认真、有耐性 对人有礼貌，尊敬师长数学基础不够扎实，没有形成一个完整的知识架构 数学知识不能活学活用，没有吃透所学的知识 性格有些内敛，不能很好地通过他人提高自己 粗心马虎、审题不够认真仔细 对学好数学缺少一个行之有效的学习方法非智力因素培养措施端正孩子的学习动机，树立合理的学习目标 培养孩子的学习兴趣，激发孩子的学习欲望 调动学生的情感，尊重学生，关怀学生，了解学生的学习心理，使学生感到教师的温暖，培养学生与教师的感情 培养学生的毅志力和自信心 培养良好的学习习惯 学生知识掌握情况调查序号 知识考点 学生掌握情况 备注1解一元一次不等式和一元一次不等式组不扎实1、计算能力有待提升 2、粗心马虎 3、没有检查验证的习惯2一元一次不等式与一元一次方程、一次函数的综合应用对知识不能灵活应用对知识理解地不够透彻 没有熟练掌握各种题型对应的解题方法3有关分式的化简求值掌握得比较好因为没有验证的习惯，有时会出现错误4图形的相似掌握得不是很好这一章知识是比较难的，在整个初中学习中占据重要地位5认识概率掌握得还可以较灵活的题较吃力通过这一周在作业吧与孩子的交流，我发现孩子需要从以下几个方面提升数学成绩： 提高孩子的计算能力，提高运算速度和答对率 巩固孩子的基础知识，建立知识架构 教会孩子解决问题的方法，让孩子??松地学习数学 引导孩子树立合理的学习目标，培养孩子的毅志力和自信心 培养良好的学习习惯 辅导内容及进度安排序号辅导内容预计课次教学时间（小时）备注第 一 个 阶 段 期末考试前的一个半月（28~30小时） 这一段之间主要是为迎接本学期的期末考试做准备，以复习巩固本学期的知识为主，希望通过本阶段的辅导，让孩子在期末考试中取得理想的成绩，把期末考试当做一个转折点。具体课时安排如下： 1认识概率第一讲与复习一元一次不等式（1） 1次2小时2认识概率第二讲与复习一元一次不等式（2） 1次2小时3图形的相似第一讲 1次2小时4图形的形似第二讲 1次2小时5认识概率，一元一次不等式，相似图形总复习1次2小时6分式第一讲 1次2小时7分式第二讲与巩固新知 1次2小时8反比例函数第一讲与巩固新知 1次2小时9反比例函数第二讲与巩固新知 1次2小时10 反比例函数第三讲与巩固新知1次2小时11专题复习一与综合练习 1次2小时 12专题复习二与综合练习 1次2小时13 专题复习三与综合练习1次2小时14 专题复习四与综合练习1次2小时假 期 阶 段 不论孩子期末成绩如何，2011年的这个假期，孩子必须好好利用起来。暑假前的这一段时间，我们的重心都在初二下学期的知识，对于孩子未来的学习，我们要在假期完成。我们要用假期来巩固本学期的知识，在此同时，学习下学期的知识。我不得不说，几乎百分之80的孩子假期都在补习，我们不能让孩子输在起跑线上。而且，一帆需要好好利用这个假期，跑在别人前头，只有这样孩子下学期开学，才能学得轻松，快乐！ 假期学习分为两个阶段，安排如下： 假期复习第一阶段 查漏补缺（20~24小时）1分析评讲期末试卷1次2小时2一元一次不等式 1次2小时3分式1次2小时4反比例函数1次2小时5图形的相似一1次2小时6图形的形似二1次2小时7图形与证明