31飞向蓝天恐龙[上课用].pptVIP

31 飞向蓝天的恐龙;自由朗读课文： 1 读准字音，遇到生字多读几遍。 2 边读边思考课文的主要内容是什么？;恐龙 凶猛 笨重 鸽子 不仅 顿时 描绘 一吨 轻盈 敏捷 崭新 欣喜若狂 形态各异;kǒnglóng xiōng měng gē zǐ 恐 龙 凶 猛 笨重 鸽子 miáo huì 不仅 顿时 描 绘 一吨 qīng yíng mǐnjié 轻 盈 敏捷 崭新 Xīn xǐ ruò kuáng xíng tài gè yì 欣 喜若 狂 形 态 各异;（1）颜色多，灿烂多彩——　　 （2）在空中回旋地飞——　　　 （3）高高地在天空中或高升到空中—— （4）动作迅速而灵敏—— （5）说话或写文章时最重要的部分——;（1）颜色多，灿烂多彩——五彩斑斓　 （2）在空中回旋地飞——　 （3）高高地在天空中或高升到空中—— （4）动作迅速而灵敏—— （5）说话或写文章时最重要的部分——;（1）颜色多，灿烂多彩——五彩斑斓　 （2）在空中回旋地飞——翱翔 （3）高高地在天空中或高升到空中—— （4）动作迅速而灵敏—— （5）说话或写文章时最重要的部分——;（1）颜色多，灿烂多彩——五彩斑斓　 （2）在空中回旋地飞——翱翔 （3）高高地在天空中或高升到空中——凌空 （4）动作迅速而灵敏—— （5）说话或写文章时最重要的部分——;（1）颜色多，灿烂多彩——五彩斑斓　 （2）在空中回旋地飞——翱翔 （3）高高地在天空中或高升到空中——凌空 （4）动作迅速而灵敏——敏捷 （5）说话或写文章时最重要的部分——;（1）颜色多，灿烂多彩——五彩斑斓　 （2）在空中回旋地飞——翱翔　　 （3）高高地在天空中或高升到空中——凌空 （4）动作迅速而灵敏——敏捷 （5）说话或写文章时最重要的部分——点睛之笔;根据课文内容填写:;1、本文的主要内容是什么？ ;主要内容 向人们介绍了科学家们根据研 究提出的一种假说：鸟类很可能 是小型恐龙的后裔，以及一些证 据和演化过程的推理。;中生代: 距今约2亿5千万年到6千5百万年,持续时间长达1亿8千万年左右,又被称为“爬行动物的时代”. ; 1:思考科学家提出鸟类和恐龙有亲缘关系的依据是什么?;2、第3段在??中起什么作用？; 第3段是过渡段，在文中起 到了承上启下的作用。;3、第4段的第一句话介绍的对象是么？ ; 3、这一段介绍的对象是第 一种恐龙。 ;　 两亿三千万年前 和数千万年后 的恐龙都是什么样的?; 身体_________ 体表__________ 转移到_______ 在树木间________ 具备_________ 最终____________。; 其中，一些猎食性恐龙 的身体逐渐变小，长得也越 来越像鸟类。; 它们中的一些种类可能为 了躲避敌害或寻找食物而转移 到树上生存。; 这些树栖的恐龙在树木 之间跳跃、降落，慢慢具备 了滑翔能力，并最终能够主 动飞行。 ; 在中生代时期，恐龙的一 支经过漫长的演化，最终变成 了凌空翱翔的鸟儿。;4、根据大量证据，作者最终得出了什么结论？ ;得出的结论是：原本不会飞的恐 龙最终变成了天之骄子——鸟类， 它们飞向了蓝天，从此开辟了一 个崭新的生活天地。 ;5、第5段中“这一历史进程”是指什么？; “这一历史进程”是指“亿万年 前，一种带羽毛的恐龙脱离同 类，飞向蓝天，演化出今天的 鸟类大家族。”;31、飞向蓝天的恐龙