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StarterUnit1Goodmorning!SectionA学案.doc
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Starter? Unit 1? Good morning! Section A学案
Step 1 Teaching aims:
知识目标: 1.学习字母Aa---Hh
?????????? 2.掌握问候语
能力目标:1.会在四线三格中写出字母Aa---Hh
????????? 2.熟练应用问候语
情感目标:人与人之间应有礼貌,互相关心,爱护。
Step 2.? 重难点:
1.???? 四会:字母 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh
2.???? 三会:1.hello 2.Good morning 3.Good afternoon 4.Good evening
Step 3.教学过程:
1.???? 导入: 师生同唱字母歌
2.???? 自主学习:
(1)1a.1b.听录音,跟读,译成汉语
(2)2a.2b.2c.2d听录音,跟读,在四线三格中的位置
3.先看图片,然后说出字母的意思。(自主合作,探究)
HB_____???? CD______?? BBC_______
4.听力训练:4b. 4c 听录音,排序,跟读,译成汉语
Step4:典题赏析
1.???? 标出下列字母的顺序。
( )h.(1)a. ( )e.( )g ( )d. ()b( )c( )f
答案:.
析:字母顺序:a --------h
2.—Good morning!
?----____________
A.?? Good morning? B.Good afternoon? C.Good evening
答案:A? 析:别人问早上好时回答也用早上好。
Step5:中考链接
1.???? 写出Aa---Hh 中的元音字母_________,___________
2.???? ---Hello!
---_____
A.?? Good morning? B.Hello? C.Afternoon
Step6.能力提升
一.??? 单选
( )1.Aa ____Cc Dd Ee----------
A.?? Ff? B.Gg? C.Bb
(? ) 2.Aa Bb Cc D___ Ee Ff Gg Hh
?? A.b??? B.d??? C.p
二.按顺序在四线三格中写出前8个英文字母
—————————————————————————————
三.写出大写形式:
a _____b ____c ____d ___e ___f ___g ___h ____
Starter Unit 1 Good morning!
Section B
Step1. Teaching aims
知识目标:
1.字母 Aa-----Hh
2.掌握问候语
能力目标:
1.会在四线三格中写出字母Aa---Hh
2.熟练应用问候语
情感目标:人与人之间应有礼貌,互相关心,爱护。
Step 2.? 重难点:
1.四会:字母 Aa? Bb? Cc? Dd? Ee? Ff? Gg? Hh
2.三会:(1) --- How are you ?
?--- I’m fine ,thanks.
(2)? --- How are you ?
--- I’m OK.
?Step 3.教学过程
1.???? 导???:师生,生生之间问候
2.???? 自主学习:
(1)听录音,跟读,译成汉语
(2)2a选名字,写在卡片上
(3)? 2b小组合作,用英文名字互相问候
(4)? 3a 听力训练,连线 3b练习
Step4典题赏析
—How are you ?
?— _____________
A.?? How are you ??? B. No.?? C. I’m fine, thanks???????
答案:C???? 析:询问身体状况的回答用C
Step5:中考链接
(? )1.---Good evening !
?-----___________
A.?? Good morning? B. afternoon? C. Evening
(? ) 2.—How are you ?
????? — ___________
A.?? Fine, thank you? B. How do you do?? C. How are you ?
Step6.能力提升
一.??? 按正确顺序排列
?? C? E? F? A? D? G? B? H
??? ___? ____? ____? ______ ______ _____ _____ ____
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