(人教版)七年级语文上册第6单元《静夜》ppt课件.pptVIP

静夜; 这首诗选自《女神》之后的诗文集《星空》，写于1921年至1922年，这时国内的“五四’海潮已过，政局混乱。作者思想感情极端矛盾，他既对现实不满，有强列的爱国主义思想和反抗精神，又希望在大自然里或在超现实的空幻境界里找寻暂时的逃避和慰安。因此，诗中想象大胆，表情含蓄。 ; 静 夜;全诗分两小节。请同学们思考一下，哪节写实？哪节写想象？都突出了夜晚的什么特点？ ;淡淡的月色，笼罩着村外那一片松树林；天上团团白云之间，隐隐约约露出了几颗星星。诗人独自站在大海边，望着远处迷蒙的海雾，不由得思绪翻涌，心想，此刻茫茫的天河岸边，是否也有一位美丽的鲛人，如我一样，面对如此宁静、美好却又凄清的月夜，伤怀流泪呢？;请同学们体会一下，诗中流露出诗人怎样的情绪？; 这首诗成功地运用了联想，由星空联想到天河，联想到跤人流珠的传说，从而抒发了作者对反动统治下的黑暗社会的厌恶，对美好自由生活的向往。 ; 你最喜欢诗中的哪些句子，为什么？;;繁星 冰心 嫩绿的芽， 和青年说： “发展你自己！” 淡白的花， 和青年说： “贡献你自己！” 深红的果儿， 和青年说： “牺牲你自己！”;1、诗中的“和”是什么意思？ 2、这三节诗的先后顺序能不能调换？为什么？ 3、“嫩绿的芽”、“淡白的花”、“深红的果儿”说的话能不能调换？为什么？ 4、请想象一下“嫩绿的芽”、“淡白的花”、“深红的果儿”它们各自的愿望是什么？ “嫩绿的芽”说：---------------------- 。 ;想想，做做：;;再见