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八年级数学变量与函数5教程
四川省达州市高级中学;变量与函数;
;;一、教学目标：
（一）知识与技能目标:
（二）过程与方法目标：
;一、教学目标：
（一）知识与技能目标:
（二）过程与方法目标：
（三）情感与态度目标：
; 重点： 函数概念的形成过程。
通过列举生活实例，逐步形成变量与常量、自变量与函数的概念来突出重点。 ;三、教学方法与教学手段： ;情境屋（引出课题）;(二)教学程序及设计意图;;; ;2、实例库（形成概念）;3、收音机刻度盘的波长和频率的一些对应的数值： ; 在某一变化过程中，可以取不 同数值的量，叫做变量。 ;;波长 l(m);;3、互动乐园（理解应用）; 判断两个变量是否具有函数关系以什么为依据呢？ ;;用60m的篱笆围成矩形，使矩形一边靠墙，另三边用篱笆围成。
;（1）??写出矩形面积S（㎡）与平行于墙的一边长 l （m）的关系式；
S=l(60–l）/2
（2）??写出矩形面积S（㎡）与垂直于墙的一边长 l （m）的关系式;
S=l(60–2l）
（3）指出上面各式中的常量与变量，函数与自变量。
S 与 l都是变量，60是常量
;5、点金帚（归纳小结） ;;;; 6、沉思阁（课后拓展 ）;五、教学设计说明：; （1）创设情景，引人入胜 ;（3）动态显现，化难为易 ;
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