八上22课爱莲说教程.ppt

上量;1、荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 。 ;; 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，象闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。;周 敦 颐 · 宋;; 周敦颐(1017-1073) ，宋 代道洲(现在湖南省道县)人， 字茂叔，哲学家。因他世居道 县濂溪，后居庐山莲花峰前， 峰下有溪，也命名为濂溪，学 者就称他为濂溪先生。黄庭坚 称其为“人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月（雨过天晴时风清月明的景象，比喻开阔的胸襟和坦白的心地）。”;;水陆草木之花，可爱者甚蕃 ;自李唐来，世人盛爱牡丹 ;予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，;中通外直， 不蔓不枝， 香远益清， 亭亭净植， 可远观而不可亵玩焉 。;予谓菊，花之隐逸者也； 牡丹，花之富贵者也； 莲，花之君子者也。 ;噫!菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣。 ;第一段译文;第二段译文;直接描写莲花的句子：;1.环境：出淤泥而不染， 濯清涟而不妖; 为什么写陶渊明独爱菊花？写菊有何作用？;晋陶渊明独爱菊;文中为什么要写牡丹？;世人甚爱牡丹;菊：隐逸者;根据课文，把莲、菊、牡丹“品格”的高下排个序，并说明理由。 　　答案：①莲，②菊，③牡丹。理由：牡丹虽艳丽，但象征荣华富贵，同于流俗，品格最下；菊花虽然清逸脱俗，但逃避现实，消极处世，不值得仿效；莲花的生活态度比菊花积极，它处于污浊环境，却洁身自好，保持高洁的操守，难能可贵。;;3、《爱莲说》中比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是： 4、《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是： 5、《爱莲说》中最能概括莲的高贵品质的一句话是：;6、用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质：;怎样理解“莲之爱，同予者何人”？; “牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？;怎样理解“莲之爱，同予者何人”？; “牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？;莲;托物言志：;康乃馨 ——给母亲的花;玫瑰 ——象征爱情;红叶：历风霜而愈红;竹子：虚心 有气节;莲：出淤泥而不染;;学以致用;①污浊的空气在你周围弥漫，我坚信你能“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。 ②一个总是泡网吧、沉溺网络游戏的人，你会相信他是个“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的人吗 ③我读《红楼梦》，觉得贾宝玉做到了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖” 。他不因自己的出身高贵而妄自尊大，也不因是贵族王孙而沾沾自喜。相反，他生在官宦之家，却讨厌官宦之人，讨厌“仕途经济”……难能可贵！ ;参读三首咏花诗词，指出其寓意。;参读三首咏花诗词，指出其寓意。;参读三首咏花诗词，指出其寓意。; 课堂检测 一、下列句中红色的词语解释正确的一项是 1、濯清莲而不妖（ ） A、妖艳 B、妖怪 C、美丽而不端庄 2、香远益清（ ） A、更加 B、有意 C、益处 3、亭亭净植（ ） A、亭子 B、耸立的样子 C???美丽的姿态 4、可远观而不可亵玩焉（ ） A、玩耍 B、玩弄 C、游玩 5、花之隐逸者也（ ） A、隐居 B、隐藏 C、逃跑 6、花之君子者也 ( ) A、品德高尚的人 B、地位高的人 C、丈夫 ;7、陶后鲜有闻( ) A、新鲜 B、鲜艳 C、很少 8、独爱莲之出淤泥而不染（ ） A、的 B、代词指莲花 C、用在主谓之间取消句子独立性 9、水陆草木之花（ ） A、的 B、代词，指莲花 C、用在主谓之间，取消句子独立性 ;1、描写莲花高洁质朴的句子：;1、有感情地朗诵课文并背诵。 2、重点字、词、句翻译一遍。 3、比较周敦颐和陶渊明的人生 志趣。