以景物描写表现人物心理描写教程.ppt

;写作训练;; 毛毛细雨一连下了好几天，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，远处的屋顶上朦胧一片。树上的叶子绿了，花儿笑了，地上的草儿绿了。田里的农民弯着腰，忙碌着，脸上堆满了笑容。; 景物描写，比如描写黄昏窗外的景色，不可能一会写东，一会写西。杂乱无章的描写次序对于你的文字实际上是有百害而无一利的。你的环境描写必须要有自己的顺序。或者由远到近、或者由近到远。或者由主要景物写到次要景物。尽量避免无差别无次序的环境描写。 ;例文二;我来试试：; 抬头看看天空，那被人们赞为雪白棉花的云朵此时厚厚地积满天空，这次期中考试总体不佳，但是语文作文得了全班的最高分，这也许能够让妈妈感到一丝欣慰吧。想到这里，浑身似乎也变得清爽起来。不知什么时候，那可爱的“棉花糖”中射出几缕阳光。我一边哼着小曲，一边收拾书包，迈着轻快的脚步走出了教室。; “唉，又是家长会！”看着同学们一个个耷拉着脑袋，一种说不出、表不清的滋味涌上心头。窗外的小鸟们在枝头跳来跳去，白云在天空静静地飘荡，可我的心情却没那么清明和快活。我仿佛看见了家长会上爸爸那越来越严肃的表情，上一次家长会后的喝斥声仿佛还回荡在耳边。; 景物描写不能游离于中心，不能随意，必须做到“写风写雨笔无虚设”，即环境描写（景物描写）应与文章的主要事件、人物、主题有一定联系。;我来写写：;;小结：;;1、写一段自己考试考差了,在担心和痛苦中回家的心理活动. 2、写一段自己在学校被表彰,平生第一次走上领奖台,心情万分激动的心理活动. 3、昨天你忘了写作业，老师叫你到办公室，此刻你正走在从教室到办公室的路上……? 4、当老师宣布下午要开家长会时，写出你当时的心理活动。 要求：任选一题，运用本节课所学的心理描写方法来进行写作，50字左右。;写作练习;谢 谢！