11讲崇尚程序正义,依法维护权益8课.doc

第八课 崇尚程序正义，依法维护权益 一、教学目标 1．了解民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼的基本程序，理解法律程序对于维护公平正义的作用 2．明确法律程序的内涵,理解法律程序对于维护社会公平正义的重要作用，增强程序正义观念。在遇到不法侵害时，遵循法定程序依法维护自己的合法权益。 3．学习公民享有的主要诉讼权利，认识证据在维护合法权益过程中的重要作用，学会依法维护自己的合法权益。 一、崇尚程序正义 本课时的主题是“崇尚程序正义”。从了解诉讼的含义和种类入手，帮助学生通过学习刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼的基本程序，理解程序正义是确保司法公正的有力保障，从而树立增强程序正义的观念。 结合案例引导学生思考，指导学生阅读教材，归纳比较民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼的内涵。帮助学生知道不同的纠纷要打不同的官司。 一、崇尚程序正义 （一）诉讼的基本程序 1.诉讼的内涵及种类 分析刑事诉讼的基本法律程序，重点分析在案件中各司法机关不同的司法行为，帮助学生体会司法程序的严格，共同总结刑事诉讼的一般法律程序。 2.刑事诉讼程序 设计刑事诉讼基本程序图，以直观图像的形式，用课件展现给学生，帮助学生形象理解诉讼的基本程序。在把握诉讼程序内涵的基础上， 结合“案例2”与“案例3”，以表格形式，对比刑事诉讼、民事诉讼程序与行政诉讼程序， 3.民事诉讼程序 4.行政诉讼程序 （二）确保司法程序公正 1.司法公正、程序公正的含义 2.判断程序公正的基本原则 教师用课件展示宋鱼水法官资料及工作图片，从司法者角度引申升华司法公正的现实社会意义，进入增强程序正义观念的学习。 3.确保司法公正，对我国社会主义现代化建设的重要意义 （三）增强程序正义观念 1.法律程序的内涵 2.实现社会公平正义的作用 3.维护和实现社会公平正义的要求 程序正义保障司法正义，是社会正义的具体体现之一。 法律规定法律行为的方式和过程，以程序正义保障司法公正，最终实现社会公平正义。要做到程序正义，需要每一个公民增强程序正义观念。 “正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现。” [课堂小结] 诉讼的内涵及种类 诉讼的基本程序 刑事诉讼程序 民事诉讼程序 崇 行政诉讼程序 尚 司法公正及程序正义的含义 程 确保司法程序公正 判断程序公正的基本原则 序 确保司法公正的意义 正 法律程序的内涵 义 增强程序正义观念 实现社会公平正义的作用 维护和实现社会公平正义的要求 [课堂练习] 运用“蓝极速网吧纵火案”进行课堂练习，利用案例强化认识，渗透德育教育，进行能力升华。 最轻率的报复，最沉痛的代价 家在北京的初中生宋某（14岁）、张某（13岁）因两周前与“蓝极速”网吧的服务员发生纠纷，起意报复，在火灾现场附近的加油站购买1.8升汽油，于2002年6月16日凌晨纵火，造成了25人死亡，多人受伤的惨剧，并使公私财产遭受重大损失，6月18日，警方将两名涉嫌纵火的初中学生抓获。 北京市第一中级人民法院，２００２年８月２７日对“蓝极速网吧”放火案作出一审判决：因嫌疑人在犯罪时均未成年，依法对他们从轻处罚。以放火罪判处被告人宋某某（男，１４岁）无期徒刑，剥夺政治权利终身；张某（男，１３岁）因不满１４周岁，未追究刑事责任，已于２００２年６月２８日被北京市公安局收容教养。 分析案例交流讨论：1.本案属于何种诉讼？案件的起因是什么？ 2.案中宋某、张某分别会受到何种处罚？ 3.你认为法院会怎么判决？依据是什么？ 4.在遇到类似纠纷时，你会选择什么解决方式？ 结合学生实际，创设情境，以母爱拨动学生心弦，以情感开启青少年良知，从而渗透德育主题，加强对学生学法、守法、懂法、用法的法制宣传教育。 人生最痛莫过于“白发人送黑发人”，人生最苦莫过于“子债母偿”，当一个年迈苍苍的母亲看着街头巷尾的通缉令上儿子那划着大叉的照片，此时此刻她的心必定是滴着血的；当死神的子弹射穿了年轻儿子的头颅，此时的母亲又经历着怎样的肝肠寸断？当已近崩溃的老母带着忏悔的泪水跪倒在儿子一手炮制惨案的受害人家属面前，简单的“痛苦”二字已是轻描淡写的描述。我们无语，惟愿天下母亲不再受此熬煎…… 二、依法维护自己的合法权益 从公民享有的基本诉讼权利入手，进而过渡到增强证据意识，理解证据的重要作用及民事案件审理过程中的举证责任原则，最后归结到维护自身权益的途径，引导学生树立依法维权意识。 1.公民的基本诉讼权利